高校数学で行列を習う意味は薄い。 他科目の外圧による削除は残念だが、そ..

高校数学で行列を習う意味は薄い。 他科目の外圧による削除は残念だが、その程度の問題は杞憂に思う。 それよりも、問題なのは情報科目の質の低さではなかろうか。 ただの社会人研修に終始しているということは、つまり 「大学が社会人養成校になるのを拒むなら高校を変えてやる」ということを実践したようなもので、 とどのつまり、元増田は怒るところ、怒るあいてを間違えていると思う。 あの内容、間違いなく企業人のロビーイング入ってるよ。

[brain-box]

教科情報は学習指導要領に入った時の見通しが甘過ぎた。現職教員（数学、理科、家庭、工業や商業 等）が短期講習で情報の免許。未だにその層がほとんどという都道府県も。時限措置だったら大学も現場も違ったかも。

[achakeym]

行列は数学ではなく、情報科目のほうで教えるべきだと思う（家庭科でローンを、社会科で金融を教えるのと同じ意味で）。ベクトルはその普遍的な要請と、概念・体系理解の重要性上、数学科目では