教育再生会議の「第2次報告」に隠された「親学

6月1日、教育再生会議の「第２次報告」が発表された。前日、内閣官房の同室担当者を呼んで、すでに出来上がっている「第２次報告」を手渡すように強く求めたが、「まだ出来上がっていません」とあいかわらずの秘密主義だった。夜、議員会館のポストに入っていた「第２次報告」の内容はすでに昨日の新聞に報道されているが、「なんだこりゃ」と肩すかしをくらうようなものだった。 「授業時間１０％増」のために「土曜日授業」「７時間目の授業」「夏休みの短縮」や、「国立大学９月入学制度」「道徳を徳目として教科化」などが言われている。目を凝らして、第２次報告を読んでみたが、正面からは「親学」に関する記述がない。よく読んでみると、「親の学びと子育て支援」という提言の中に隠れていた。今日は、「学力向上」を中心に「第２次報告」を読んでみたい。 「学力向上にあらゆる手立てで取り組む」 提言1 授業時間10％増の具体策 夏休み等の活

[hsksyusk]

学力低下の根拠が示されないままどんどん進む教育再生会議。これを進めて得をする人が見えない。走り出したら止まれないっていうだけだったら止めようよ。

[SeiSaguru]

子供の学校の時間増やすと、先生がますます忙しくなって、今でさえきっちきちーなのに、ますます追い込む気なのか…。

[walkinglint]

俗論よばわり ^^ > 多くの人々が信じている「ゲーム脳」は、専門家の間では相手にされていない議論だが、教育現場にはこうした俗論が入り込みやすい。「脳科学」についても要注意だ。

[yuuboku]

「そのリソースはどこから得るのか？」と問われたら、教育再生会議はどう答えるのだろう。

[odd991]

なんとなく澤口あたりが出て来そうな予感

[t2-news]

脳科学…ついにオカルトへ踏み出しはじめた再生会議。森先生も呼ぶのかな？