虹色教室通信

子どもが好きなもの。 好きなおもちゃ、好きな色、好きな感触、好きな活動、好きな展開、好きな景色、好きな言葉。 身近な大人がその子独自の「好き！」に敏感になることは、その子の潜在能力を最大限に伸ばす手助けとなります。 また、子どもにとって毎日がわくわくの連続となり、何にでも意欲的に真剣に取り組む態度がはぐくまれます。 子どもの「好き」に敏感になるということは、ただアニメのキャラクターが好きだとか、果物が好きといった漠然とした把握の仕方ではなくて、 「どんどん物を積んでいくときの……あっ今にも落ちそう、ヒヤヒヤするなぁといった場面で、この子いつも真剣な表情になっているな。崩れた時は大笑い。ヒヤヒヤドキドキするような手に汗握るような展開が好きなんだな～」 「この子は自分のアイデアに耳を傾けてもらった時、一生懸命になるな」 「この子は自然の美しさに敏感だな。落ち葉を踏みしめる感触まで楽しめる感性を

[masato611]

最も問題に思えるのは、「指示の多さ」です。こういう子は、赤ちゃん時代から、「自分で見て、聞いて、感じて、考えて、判断して、想像して、推理する」という活動をことごとく身近な大人から邪魔されながら育ってき

[toaruR]

時々、強い電波が出る。

[contractio]

おもちゃのアイディアいろいろ。

[hoiku]

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