プログラミングを学ぶ理由を万人に説得する方法 - ビスケットのあれこれ

「プログラミングを学ぶ」「プログラミングで学ぶ」この言い方は，最初見たとき中々うまい言葉を使うなぁと思いました．プログラミング教育の本では，国語とか音楽とか他の教科の授業でも使えるんだという例がいろいろと乗ってますし，僕らもビスケットを活用して生き物の動き方を観察する学習に使ったりと，プログラミングを直接の目的としない学びに使っています．これが「プログラミングで学ぶ」ということですね． ところが，これらは分類には向かない言葉でもあります．たとえば，プログラミングを学ぶ理由の１つに「論理的思考力」がつく，と言われていますがそれはどっちに属するのでしょうか．いつも真っ先に出てくる理由なので「プログラミングを学ぶ」に分類される感じもしますね．国語や音楽と比べればずっと前者よりです．しかし，論理的思考力は，プログラミングじゃなくても学べます．むしろビスケットのような，あまり深く考えないでさらっとや

[hirsato]

コンピュータを何らかの形で使う人(つまりほぼ全員)は,コンピュータとは何かを学ぶ必要がある.何かを知らないで使うのは危険.