朝鮮学校を政治利用しようとする右や左の皆さんへ。（追記あり） - 小学校笑いぐさ日記

↓このニュースや、関連した一連のニュース、そしてそれに対するブクマを見ていてつくづく思うこと。 朝鮮学校無償化 結論先送りへ 最初に書いておくと（何度かこのブログで書いたことでもありますが）、私は朝鮮学校を学校として認定することには懐疑的だし、高校無償化の対象にするのも慎重であるべきだと思っています。 ……と書くと、 「不当な朝鮮人差別だ！」 といった批判があるとは思います。 一方、慎重論の立場の人からは、 「反日教育をしている学校を支援してやる必要はない」 とか、 「拉致問題・核開発が……」 といった話が出てくることと思います。 ただ、私としては、それらは全て、この問題の中では重要性の低い……というか、本来関連づけてはいけない論点だと思うのです。 唯一重要なのは、 「朝鮮学校は高校相当の教育を行っているのか」 という点ではないでしょうか。 日本の学校（学校教育法第一条に定められた、いわゆ

[Midas]

本件は必然。私も形式処理に賛成だし学校で民族教育は受けたくない。だが形式のみによる判断を難しくしてる１番の原因は日本の学校から民族教育が消えた事。既に形式しかない所で形式をそれとして把握するのは不可能

[bogus-simotukare]

朝鮮学校にも（個々の大学による判断という形で）大学入学資格は認められてるんだけどね。ああ、頭が痛い、痛い。頭の痛いの遠くへとんでけ（嘲）

[hmmm]

↓つーか分数の計算ができなくても卒業できる日本の大学だっていくらでもあるという…。

[Toteknon]

台湾系中華学校とかイラン人学校（追記：麻布にあります）なんかも同じ問題になるとは思うのに、朝鮮学校だけ槍玉に挙げようとする愚かさ。

[tikani_nemuru_M]

まともに漢字の読み書きができなかったり分数の計算もできなくても卒業できる日本の高校はいくらでもあるんだが。朝鮮学校に「だけ」水準を求めるの？

[HxN]

大筋合意だが萩原遼氏には私は賛成。歴史も学問であり正しい物を教える必要がある。正しさは見方によるという思想は危険。あとプログラミングは情報社会の基礎知識なので算盤書道古文とかを削ってでも入れるべき。

[xll]

“子ども達に十分な教育を保障するにはどうすればいいか、という点をこそ議論すべきであるのに、やれ拉致問題だ核開発だ、差別だ強制連行だと、左右どっちも朝鮮学校問題を政治利用することしか考えていない風情で”

[goldwell]

コメント欄見ても、いかにこの問題が政治と峻別しにくく、他の問題（教育レベルや思想教育など）に摩り替えられやすいか如実に示している。

[snowdrop386]

憲法89条の趣旨が、公金支出によりかえって教育内容を制限してしまう恐れがあるからということを考えると、元から指導要領上の教育を行うことを前提として作られた一条校に限定すべきとはそれでも思いますね。

[kamezo]

〈結局、どいつもこいつもこの問題を政治問題だと考えていて、まともに教育問題を考える気がないんだろうな〉、コメ欄「それはそれ、これはこれ」

[trafficker]

朝鮮学校の方針としては在日の子らに等しく民族教育を与えることをよしとするので成績でのふるいわけができないことも考慮すべき。ばらつきが大きいゆえにある部分だけ取り出して論じてもあんまり意味ないかと。

[hagakuress]

基本的には「学習指導要領」に照らして全て判断すべき。朝鮮学校では個人崇拝以外にも，拉致事件について「問題を極大化して（略）極端な民族排他主義的な雰囲気が醸成されてきた」などの記述がある。問題無し？

[nt46]

ネトウヨ「なんで日本だけ」はてサ「それとこれとは話が別」

[Mu_KuP]

この方のスタンスが、教育現場、その監督官庁に一番必要だと思うのだが。

[repunit]

この際朝鮮学校を利用させてもらって、すべての学校の実情調べたらいいんじゃない？何年かかるかはわからんが。

[wbbrz]

貴重な「煽りや罵倒を含まない穏当な意見」。よくまとまっている。

[aclr]

教育とか公平とか考えるのもいいけど、税金使うんだったら日本の国益になることを示さないと。

[take-it]

政治で塗りたくられて見えなくなった本質を明確にしてくれる良エントリ。

[north_god]

よいエントリ。判断基準を間違っては駄目だよな

[nextworker]

「本当は朝鮮学校に行かせたくないけど、同調圧力が怖くて」ってケースがどの位あるのかに関心がある。

[kiron00]

まさに、「それはそれ、これはこれ」ということですな。

[blacksorcery]

日本の植民地支配とその解放、南北の関係を学ぶことが思想教育なら、それが日本に都合悪いからって学ばせるなというのも思想教育だと思う。ルーツより重要な歴史の授業があるとは思えないけど

[BaramakiFPS]

中盤の新聞記事の引用から何が言いたいか少しわかった。

[sillyfish]

政治・経済と無関係な「純粋な教育水準」があって、それに到達するための「教育能力」も政治的経済的諸条件とは関係なく、個々の教育施設に内在するとでも思ってんのかしら

[bumble_crawl]

同意。

[a1101501j]

よく纏められている内容。個人的には義務教育でない高校に何故税金を投じるのかが謎。そもそも中学までに未来展望を決め進学するのが高校なのに中学の延長線上の様に語られるから困る。高校の役割位置付けが必要

[ippai_attena]

「日本の学校を出た人の中にだって、いわゆる「反日」的な思想を持った人はいくらもいる」マスコミや日教組の自虐史観とかの影響じゃないのかな。ひどいとこはほんとひどいらしいし、弱い人は簡単に染まってしまうん

[elm200]

教育の現場からの正論。定められた基準を満たすことが重要よね。北朝鮮という非常に困った隣人を持ったことが日本の外国人観をゆがめているとしたら不幸なことだな。

[the_sun_also_rises]

詭弁だな。朝鮮学校（支持者）が行うべきは声高に北朝鮮とは関係ないと主張することでない。朝鮮学校を広く知らしめ教育内容を公開することだ。よい教育であれば日本世論が無償化を支持する。プロパガンダは必要ない

[tennteke]

やるとなったら「その代わりに何をカットするのか」考えてるよ。現に「義務教育で、借金の怖さとか、資産の運用についての基本的な考え方を教え」てる学校、あるもの。

[neko73]

"一条校でなくとも、高校相当の教育を行っているなら、支援の対象に含まれるべきだと思います。"