数学者、渾身の訴え！ 共通テストの議論には「致命的欠陥」がある！（芳沢 光雄）

2020年度からの大学入学共通テストが大きく揺れ動いている。 民間英語検定試験の導入が延期されたことに端を発し、現在は国語と数学の記述式問題に関して疑問の声が噴出している。 かねてより試験においては「論述力」を重視すべきと訴えてきた数学者・芳沢光雄氏が、出題者の側からこの問題の急所を解説した。 マークシートでは「論述力」は測れない 1990年代半ばに「ゆとり教育」の導入に疑問をもって数学教育活動を始めてから、すでに25年近くになる。 私は当時から日本の「数学嫌い」が諸外国と比べて突出していることに目を向けて、新聞・雑誌・著書等で数学の意義を訴えるばかりでなく、全国各地の200校を超える小・中・高校で、興味・関心を高める題材を用いて出前授業を展開してきた。 それと同時に、「答えを当てる」数学マークシート式試験の問題点を指摘し、プロセスを大切にした「答えを導く」数学本来の記述式試験を可能な限り

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内容が？であり、数学者としての経歴も？という感じだった。