個別の支援計画があります④ - 知的障害で自閉症の息子との話

息子は特別支援学校に通っています。 発語が少なく、 ひらがなの読み書きはできません。 過去のことを振り返って 書いています。 新年度に毎年, 担任の先生と個別支援計画の内容について確認します。 ＜学校生活を支援するための3つの項目＞ 学校生活への期待や成長への願い その話はこちら☆ 現在のお子さんの様子 その話はこちら☆ 支援の目標 家庭や学校で、本人が安定して生活できるように支援していく 家庭での支援についての話はこちら☆ 学校では、 学校生活の状態から 今後どう支援していくのかを 毎回考えてくれています。 その他には、 息子の名前、保護者の名前、 息子の障害名や支援機関の情報もかきます。 何かを始めるときに 記入してください と書類がいっぱいありますよね。 何を書いていいのか どこを伝えればよいのか いろいろ考えながら 書いていると 結構時間がかかってしまいます。 大変は大変なのですが

[coconokurashi]

文章化することで、学校側にも自分自身にも考える時間ができますよね。書面って多くって、確かに大変ですよね💦