[更新済]暗記中心の日本型歴史教育は世界の理解に役立つのだろうか、という疑問。

[英米と東大入試の歴史問題リンク、サンプル問題、実際の試験の解答写真等を足しました] アメリカの中等学校で使われてる教科書に日本政府にとって嬉しくない記述があるらしい。修正を求めるべきなんじゃね、とサンケイが煽ってるんですけど、そもそもそんなこと可能？ってところからスタート。 暗記中心の日本型歴史教育はもしかしたら他国の歴史教育とは著しく違うかも。 そもそも歴史の勉強はなんのためにするの？を考えてみました。 ところで「歴史」がカテゴリー選択の「科学・教養」の項目じゃなくて「趣味」に入ってるってところで、日本における歴史教育の悲しい現実が見える気がする。

[IkaMaru]

物理や工学でどれほど便利なツールになるかを体感させず、ひたすら数式だけを与えた結果、「因数分解なんて社会では役に立たない」などという勘違いを育ててる数学教育にも通じるものがある

[masa8aurum]

教科書制度の6カ国比較。“自由採択２国、検定基準なし２国、検定基準を決める主体が州１国、国が１国（日本）”

[petronius7]

立ちません。日本の歴史教育には応用の視点が全くありません。例えば、プーチン同様に軍事で大国の再興を目指した君主を挙げ、その業績からロシアの今後を予想せよ。とか、回答可能な学生はほとんどいないのでは?

[lotus3000]

歴史教育が暗記重視にならざる得ない背景は知っておくべきだろうね。

[Day-Bee-Toe]

欧米のエリート教育と日本の平均的な生徒向けの教育を比較するといういつもの誤謬にしか見えないが。 .@midoriSW19 さんの「暗記中心の日本型歴史教育は世界の理解に役立つのだろうか、という疑問。」をお気に入りに..