偏差値ばかり愛する｢教育後進国｣の淡い末路

日本の教育は成功？ 失敗？ 池上：日本の小学校から高校までの教育内容の骨子を定める学習指導要領の改訂が2017年の3月に公示されました。「伝統や文化に関する教育の充実」、「道徳教育の充実」が謳われ、例えば中学校の保健体育の授業では銃剣道が選択肢として明記されました。現行の学習指導要領でも武道の中で銃剣道を教えることはできます。しかし今回あえてそれを明記した。 武道の必修化にともなって、中学校では武道場の整備がずっと進められています。校舎の耐震化の方をもっと優先すべきような気がするのですが。こういうところにも文部科学省（文科省）の忖度が働いているのかと勘ぐりたくもなる動きですが、日本の教育はなかなか変化しませんね。 増田：文科省から大学への天下りが問題になったりもしました。学校が文科省の意向を受け入れ易い下地はずっとあります。 池上：文科省は、「課題の発見・解決に向けた主体的・協働的な学び」

[hyolee2]

最近は都道府県や地域による学力の差はほとんどない状態になっている。←大学進学の格差は大きい

[nyusokuonline]

偏差値ばかり愛する｢教育後進国｣の淡い末路 海外の先進国にフィンランドの事例も 教育問題はいつの時代にも語られてきました。一国の未来を考える上で、教育は極めて重要です。『偏差値好きな教育”後進国”ニッポ

[mouseion]

大学進学における偏差値というのは受験人気の度合いで決まるんであって単純学力で決まる訳ではない。例えばある私学で30年前60合った偏差値が現在35程度に落ち込んでるが原因が少子化による進学者数の低下という例。

[e-domon]

偏差値はデータのばらつきの指標でしかない。集団を評価するには，平均値や最頻値，分布の形も重要です。

[kazgeo]

"最近は都道府県や地域による学力の差はほとんどない状態になっている。1億以上の人口がある国で全国津々浦々どこであっても子どもが一定の学力をつけることができたという点では、日本の教育は大成功ですよ。"

[tteraka]

メディアや評論家が偏差値を敵視してきた理由は偏見と差別の値という幼稚な印象論 てかこの記事偏差値に一言も触れてないんだが

[Lat]

タイトルと内容が一致していないというか、タイトルの煽りが強いだけで、内容はわりとちゃんとしている。／淡い末路なんてどこに書いてあるかわからなかった。

[lifegoesontokyo]

「流行に飛びついて、例えばこれからはAIだと言われれば、プログラミングをはじめコンピュータについての授業を増やしましょう。英語がもっと必要だと言われれば、小さい頃から英語教育を始めましょうと。」