日本の子ども､幸福度調査｢世界ワースト2位｣隠れた真の問題点とは? | 東洋経済education×ICT

「幸福度が低い」＝「感情的な不幸」とは限らない ──「レポートカード16 子どもたちに影響する世界：先進国の子どもの幸福度を形作るものは何か」※1で日本は総合順位が38カ国の中で20位、精神的幸福度はワースト2位となっています。この結果から、どんなことが見えてくるのでしょうか。 最初に申し上げておきたいのは、「『幸福度』という言葉に惑わされないでください」ということです。原文で使われていた「ウェルビーイング」を日本語に翻訳した際に「幸福度」という言葉になったのです。ウェルビーイングとは、子どもの生活水準や心身の健康など、子どもの状況全体を表しています。 ──「幸福度が低い」＝「感情的な不幸」とは限らないということですね。では、精神的幸福度についてもう少し詳しく教えてください。 「レポートカード16」では、「生活満足度が高い15歳の割合」と「15〜19歳の自殺率」という2つの指標を基に精神的

[Enterprise65]

そのためのゆとり教育だったけど学力低下で速攻日和ったじゃん。日本に必要なのは独のマイスター制度。本国でも曲がり角な制度だが今の日本よりはマシだ

[tacticsogresuki]

親である大人の方に余裕がないのなら、子供にハード、ソフトで手当をしようが子供の幸福度が上がることはない。

[kitaido0]

すでに手遅れだったが無敵の人の子供時代みるとな。

[shigatu_baka]

“いじめや不登校も、親の所得が低いほど増える傾向にあります。そこからヤングケアラーや、児童虐待という問題が起こる可能性も高くなります。”