あなたの話は、論理派？それともエピソード派？ - モチベーションは楽しさ創造から

子供の頃、どんな先生の授業が印象に残っていたでしょうか？ 印象に残っていた先生で共通するのが、例え話、事例、日常のエピソードを上手に話す先生。 「実は、昨日、女房と○○のような事があって」という身近な関係のない話から始まっていき、この事は、「文法で言うと、○○」って事になるんだよと、いつの間にかその面白い話が英語の文法の話になている。 そんな話の展開ができる先生です。 大人になって、セミナーや講演に行く機会も増えました。最近は、ＰＯＤＣＡＳＴやＭＰ３のデータでも講演を聴くことができます。 そんな中、退屈なものもあるし、とても面白く記憶に残るものもあります。 退屈なパターンは、次から次に論理を話していく講演会。話し手側は、「せっかく聞きに来てくれているのだから、たくさんの知識を得て帰って欲しい」という思いのもとに、そこで素晴らしい論理を紹介されていきます。しかし、聞き手は、気が付くとウトウト

[kanbayashi]

説明の中には事例などのエピソードを入れて面白くしよう

[ykurubushi]

どうやって具体論を論理に落とし込んでいくか。多分全ての表現において重要なことだと思う。

[craftone]

エピソード派の話をするには、芸人のしゃべりを分析するのが良いのではないかと思う。

[wasavis]

記憶のメカニズム的にも、印象に残るような例を挙げたほうがいいよね。