ＩＣＴは”単なるツール”ではないー文部科学省・永井克昇視学官｜教育マルチメディア

グローバルな舞台でイノベーションを起こすことができる人材育成を目的に、理工系科目の基礎であるＳＴＥＭ教育と呼ばれる科学技術教育が世界的に注目を浴びている。ＳＴＥＭとは、サイエンス（ｓｃｉｅｎｃｅ）、テクノロジー（ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）、エンジニアリング（ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ）、数学（ｍａｔｈ）。日本でもＳＴＥＭ教育に力を入れる動きが始まっている。 情報を科学的に理解する 「ＩＣＴはツール」と言われている。確かにツールだが、「単なるツール」ではなく、「大きな力を持つツール」である。社会の価値観や構造を変える力、学校や授業の在り方、その構造を変える力を持つツールだ。いまや子供の学びに大きな影響を与えるこのツールと教育は距離を置くわけにはいかない状況にある。 しかし、授業中にＩＣＴを活用した学習活動を行いさえすれば良いという段階は過ぎている。タブレット端末・ＰＣや電子黒板を「教具」として「活用