【事業仕分け詳報】（１）全国学力テスト「大幅縮減」（２５日） (1/3ページ) - MSN産経ニュース

行政刷新会議の事業仕分けのやり取りが聞けるレシーバーを耳に装着し、会場内を視察する鳩山由紀夫首相＝２４日午後、東京都新宿区（中鉢久美子撮影） 政府の行政刷新会議（議長・鳩山由紀夫首相）は２５日、平成２２年度予算概算要求の無駄を洗い出す「事業仕分け」の作業を都内の体育館で行い、第３ワーキング・グループでは民主党が見直しを主張してきた全国学力・学習状況調査について、抽出対象（概算要求では４０％）の絞り込みを含む「予算要求の大幅縮減」と結論づけた。 全国学力・学習状況調査に関する審査の詳報は以下の通り。 文部科学省 「全国的な学力調査の実施についてでございます」 「全国学力学習状況調査は国際的な学力調査の結果に見られる学力や学習意欲の低下傾向、また客観的なデータに基づいた学力向上策を求める保護者や地域の声を背景に、平成１９年度から実施しているところでございます」 「これまで３回にわたる調査を実施

[vertvertvert]

全国学力テスト

[zakkie]

文科省が学力テストにビジョンも目的も持っていないことが明らかに。対象数についての統計学的根拠がなく、意図が不明（言えない何かがあるのだろう）。学力テストに振り回される人びとこそ、これを直視せよ。

[Dryad]

おー、藤原和博さん呼んできたのか。全文追ってみよう

[ublftbo]

3-54詳細。（音声も聴いて）これは説明側がダメ。後、枝野氏は黙ってた方がいい。

[hirok52]

説明者がもっと論理だって説明できて、質問の意図を汲み取れたら結果は違ったかもねえ。

[pengin-stella]

11/25記事：全６部構成(1)～(6) ：その(1)/

[Sigma]

なんだこりゃ。一方の質問者に回答していたら、別の質問者が回答を遮って質問して、その回答をしていたら、先の質問者が「回答の筋が違う。俺の質問に答えていない」と割り込む。仕分け人の方が筋が通っていない

[takehikom]

文部科学省側の説明

[kmiura]

この議論、サンプル数減らして経費削減、ということでせこいけどよらば文殊の知恵みたいな議論でおもしろい。