中央大学 | 高校生地球環境論文賞 | 高校生地球環境論文賞の結果について | 受賞論文【優秀賞】「エコキャップ「運動」をやめた我がクラス」

丸山 翼 「お母さん、明日キャップ持ってくからジュース1本買って！」すべての始まりは小学4年になる弟のこんな言葉からだった。 「リサイクル」今初めてこの言葉を聞いたという人はおそらくいないだろう。私たちのクラスでは、そんなリサイクル活動の中の1つ「エコキャップ運動」を昨年の11月に始めた。エコキャップ運動とは、ゴミになるはずのペットボトルのキャップを集めてリサイクルすることで、キャップを燃やすことで発生する二酸化炭素を削減し、さらに集めたキャップを換金してポリオワクチンにし、世界の子どもたちを救おうという活動である。私たちのクラスは国際科ということで、「自分たちの活動で世界の子どもたちを救うことができる」と、この運動に参加することを決めた。この活動では、ペットボトルのキャップ800個でワクチン1本分になる。回収されたキャップは「世界の子どもにワクチンを日本委員会」に集められ、そこから、東南

[Mikagura]

↓ただ同時に、学生自身がそのことに疑問を持って理論的に評価しようという姿勢も大切なことだと思う。

[ku__ra__ge]

エコキャップは環境問題に意識を向けさせることに意味があるのであって、それ自体の採算は無視されてると思う。そこに突っ込むのは、募金活動してる人にその時間でバイトでもして募金しろと言うようなものでは？

[tobitaQ]

消費する過程ででる余剰物を集めるのではなく、集めるために消費しては本末転倒だという話。

[Gururi]

「子供にはちゃんと説明しないと集めることが目的化する」ってのはよくある話だな。