「協調学習」が伸ばす思考力 : 地域から : 最新教育事情 : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）

埼玉県は東京大学と連携し、仲間と話し合いながら自分なりの理解を深めていく「協調学習」を公立高校などで試みている。 生徒の思考力やコミュニケーション能力を伸ばすのが目的だ。 この学習は、東大の大学発教育支援コンソーシアム推進機構の三宅なほみ副機構長が考案した「知識構成型ジグソー法」に基づいて行われている。グループに分かれて資料を読み、それぞれ理解した知識を持ち寄ることで、与えられた課題の全体像をつかみ、解決を目指していく手法だ。 県は２０１０年度から開始。今年度は公立高校と県立中学校の計７６校が研究指定校として参加している。 春日部市の県立春日部女子高校では昨年１１月、２年生が国語の授業で、夏目漱石の小説「こころ」を教材に取り組んだ。筧美和子教諭（４９）の指導で、３、４人の班ごとに「先生」や「Ｋ」など登場人物の一人について心情を考察。その上で、各班から一人ずつ集まって新しいグループを作り、班

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「この学習は、東大の大学発教育支援コンソーシアム推進機構の三宅なほみ副機構長が考案した「知識構成型ジグソー法」に基づいて行われている」