具体的な目標設定を（１） : 私の教育直言【４】 : 特集 : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）

岡本薫（おかもと・かおる） １９５５年生まれ。東京大学理学部を卒業し、文部省入省。ＯＥＣＤ科学技術政策課研究員・教育研究革新センター研究員、文部省学習情報課長などを経て、２００６年１月から政策研究大学院大学教授。専門であるコロロジー（地域地理学）の視点から、日本人のマネジメントの欠陥・改善策について研究・提言をしている。著書に『日本を滅ぼす教育論議』（講談社現代新書）、『世間さまが許さない！―「日本的モラリズム」対「自由と民主主義」』（ちくま新書）など 母方の祖父は、軍の命令を断ったため報復召集され、インパールに送られて死にました。母からその話を何度も聞かされた私は、５歳のときからインパール作戦を知っていました。大人になって作戦のことを調べたのですが、当時、日本軍のマネジメントの研究自体がタブーでした。日本軍はこうして負けた、こうすれば勝てたと言うと、戦争を賛美するのか、と言われたのです。

[guldeen]

ピンチの時の事例を問われた時、『そうならないように頑張ります！』と答える・考える事自体がすでにダメ、という指摘は目からウロコ。そして、指揮を取る側の責任回避姿勢も日本では顕著(だから敗戦した)、と。

[KTG]

「相対評価は結果を並べるだけなのです」「日本には子どもが結果として身につけるべきことの基準が存在しません。指導要領は、子供に教えようとする内容の基準であって、子供の達成目標ではない」

[bn2islander]

"１９８０年代、『ニューズウィーク』は特集で「理科教育は日本に学べ」と書きました。米国の理科教育はむしろ暗記中心だが、日本の小学校の理科教育は科学的思考力をよく養っていると米国の専門家は見たのです"

[ono_matope]

読ませたい人がたくさんいる記事だw "「意識のせいにするな」「手段と目標を混同するな」" "「上」が決めない弊害"

[nebokegao]

「日本では、すべての従業員は学校で正しい心の教育を受け、研修で意識改革をしているはずだから、規則に違反する者はいないという前提。だからいったん汚染が発生すると、とめる手段がない」

[gcyn]

具体的な目標設定を（１） : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）

[SiroKuro]

おもしろい

[k-i-t]

「私の教育直言【４】　岡本薫　政策研究大学院大学教授」

[taskapremium]

ノモンハン事件で、ソ連の戦車が国境を越えてきたときに、大本営が関東軍に「適切に対処せよ」という命令を出している。>

[kazuhooku]

教育に限らずビジネスでもなんでも有効な話

[Itisango]

“将来、何でもかんでも米国に対抗しようとするのは、国力を考えない建艦競争と同じです。限られた人数をどこに割り振るかの戦略＝選択が必要です。”

[ryozo18]

日本のマネジメントの問題がよくまとまってるし、昔から変わってないってことは日本人はマネジメント下手な民族なのかもなとの絶望感も

[daybeforeyesterday]

うーむ

[oytc]

『日本を滅ぼす教育論議』の要約的内容だけど面白い。