歴史をたどれば英語がわかる 株式会社開拓社
内容 1066年のノルマン征服によって破壊的なダメージを受けた英語は、300年の時を経て復権し、新たな時代の精神を吸収して大きく変貌した。現代の英語は、自然論理に基づく大胆かつ用意周到な文法を備えている。様相は一変した。そんな中でも昔から変わらない精神が英文法を貫いているとすれば、それは何か。新生の過程で英語は何を捨て、何を残し、何を得たのか。本書では英語の外面史と内面史を追いながら、これらの問いへの答えを模索する。 目次 第1章 紀元前7世紀からノルマン征服まで 第2章 古英語 第3章 百年戦争と英語の復権 第4章 中英語 第5章 ルネサンスから1900年まで 第6章 近代英語 第7章 現代英語
イギリス近代の英語教科書 株式会社開拓社
内容 綴り字、発音、リーディング、文法、文学教育の誕生。 イギリス近代の貧しい子供たちはどのような目的で、どのように読み書きを学んだのか。宗教教育に付随するものとして始められた読み書き教育は、やがて「英語」という近代的な教科として自立し、世俗化し、独自のカリキュラムを持つようになる。著者は、教科としての「英語」の成立過程を、民衆教育の隆盛期に用いられた英語教科書をはじめ、関連する史料などの膨大な第1次資料から解き明かした。英語学史と教育史に跨る新たな知見を提示する画期的な書。 目次 序論 第I部 カリキュラム 第1章 慈善学校の概要 第2章 生徒のための信仰と学習の心得書 ―ホワイト・ケネット『クリスチャンの生徒』（c. 1702） 第3章 教師のための指導の手引書 ―ジェイムズ・トールボット『クリスチャンの教師』（1707） 第II部 綴り字と発音 第4章 分析的綴り字から統合的綴り字へ
認知言語学の大冒険 株式会社開拓社
内容 研究者に焦点を絞った認知言語学の概説書。著者お得意のメタファー論はもとより、メトニミー、カテゴリー論、イメージ・スキーマ論、多義論、フレーム意味論、構文文法、虚構移動、力動理論、移動の類型論、捉え方、ベースとプロファイル、認知文法、スキーマとプロトタイプ、メンタルスペース、融合理論と盛りだくさんの内容になっている。取り上げる著者は、レイコフ＆ジョンソン、フィルモア、ラネカーら7人。 目次 第1章 プロローグ ゴキブリを美女に変身させる 第2章 従来の意味観と認知言語学 第3章 従来の統語観と認知言語学 第4章 認知言語学の歴史（1） ジョージ・レイコフとマーク・ジョンソン 第5章 認知言語学の歴史（2） チャールズ・フィルモア 第6章 認知言語学の歴史（3） レン・タルミー 第7章 認知言語学の歴史（4） ロン・ラネカー 第8章 認知言語学の歴史（5） ジル・フォコニエ 第9章 認知
英語の改良を夢みたイギリス人たち 株式会社開拓社
内容 英語の綴り字は、ネイティブ話者にとっても覚えにくい厄介なものである。これに不満を抱き、もっと規則的なものに改良しようとした綴り字改革論者（スペリング・リフォーマー）は、いつの時代にも現れた。19-20世紀の綴り字改革論者たちは、「初等教育効率化のため」、「科学的音声言語研究のため」、「国際語としての英語の地位を確立するため」とそれぞれの目的をかかげながら、試行錯誤を重ねた。本書では、教育行政文書、OED編纂者たちの手紙、帝国教育会議議事録などをもとに、その姿を描きだす。英語グローバリゼーションが進行する今日敢えて、英語改良計画の言語文化史を明らかにし、そこに映し出された自意識とコンプレックスの意味を問う。 目次 目次を確認する
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〈不思議〉に満ちたことばの世界（下） 株式会社開拓社
〈不思議〉に満ちたことばの世界（上） 株式会社開拓社
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