震災関係の地図の“整理”について - 日々是戯言・Geo出張版・はてなブログ分室
今回の震災に際しては、色々なところから地図が公表されているし、これからも公表されると思われる。発表された地図については、OSGeo.JPのWikiやALL311：東日本大震災協働情報プラットフォームなどにまとまっている。 たぶん、そういった地図が本当に役に立ったのかどうか、どうすれば役に立つのか、そういうことを検証していく必要があると思う。 ただし、地図といっても種類は様々なである。なので、評価する前に、まずはどういう地図があるのかを整理する必要があると思う。 ということで、整理するための指針となるであろうものを、適当に列挙してみる。 昔ながらのラスタか、ベクタか。 POIなのか、それとも主題図なのか。 情報発信型なのか、ユーザー参加型なのか。 公開されているのか、限定的なのか 汎用的なのか、目的限定型なのか。 ネットワークが必要なのか、紙出力でも大丈夫なのか データの精度検証がされている
2010-03-28
そんな感じの、年度末です。 いやぁ、なんとか出張週間終了です。 というこで、学会週間を通して突っ込まれた事項についてのメモ。 QGISはダウンロードページがわかりにくい。 GRASSもそうですな。QGIS、GRASSともに、日本語のトップページを作ったほうがいいですな。 本家は本家、こっちはこっちということで。 ついでに、FAQもｷﾎﾞﾇ、というお話。shpを読めるかとか、本当に基礎的なところで良いので。 これってWikiで作るといいのかね。 高等学校学習指導要領 平成21年３月 http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/kou/kou.pdf なんつーか、学習指導要領ってのが良く理解できていないのだが、社会の地理でGISを教えないといけなくなるそうだ。 こっちの方がわかりやすいかな。 第一学習社「ed-ict」新しい学習指導要領
Quantum GISを使ってみようその２ ・・・と，色々思うこと - 日々是戯言・Geo出張版・はてなブログ分室
つーことで，前述の勉強会つーか実習の二回目。 資料はこちら OpenOffice用（約25M） pdfファイル（約10M） うーん。 中身云々よりも，ファイルサイズが大きいのが気になる(汗 ちなみに，今回はGISという単語を知っていても，中身はよく解らない人を対象に基礎からやるってスタンスなので，ファイルを追加して凡例を付けるというところまでで，二回，約３時間の中身であります。 ・・・まぁ，俺自身のQGISの使い方の勉強，も兼ねてるんだけどね。 あと，今になって思うのが，今回一緒にやっているのは，「そもそも地図を扱ったことのない人」何だよね。 今までGISを使ってきたのは，そもそも地図の上で何かをしていた人たちだから，「地図の上でやってきたことをPCに上でやるとこうなるんだよ」という説明でよかった。でも，これからはそうじゃない人も増えるのだろう。 野外で地形図を読んで，現在位置を確認して，
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