東大卒の異才･山口真由が考える｢国算理社｣で一番重要な科目 ｢だから私はハーバードまで行けた｣
「勉強ができる人」は生まれつきの才能ではない みなさんは、勉強ができる人というのはいったいどんな人だと思いますか？ 地頭がいい人？ それとも、長時間机に向かう根性がある人でしょうか？ わたしの答えは明確です。それは、「自分の勉強法」を確立している人です。 勉強とは、新しい知識を得て、それを理解していくことです。そして、このプロセスを短時間かつ効果的に行うための方法が「勉強法」。つまり、勉強ができる人とは、自分にとって最適な方法をわかっていて、それにしたがって進んでいける人のことなのです。 勉強法といっても、なにか特殊なノウハウを覚えるわけではありません。自分にとっていちばん「楽」で、余計なことを考えずに続けていける方法、それが自分に合った勉強法です。 結局のところ、方法論は人それぞれです。わたしの場合は、小さい頃から本が好きで読むことが得意だったので、「7回読み勉強法」をはじめ、読むことに
私大文系の｢数学不要論｣を打ち消す早大の快挙
早稲田大学は2018年に、政治経済学部の一般入試で数学を必須科目（数学I・A）にすること等々を発表し、3年間の周知期間を経て今年2月に実施した。数学が必須科目になることによる受験生の激減は当初から予想されていたとはいえ、2020年の5584人に対し今年の3495人には改めて驚かされる。 当然、この問題はマスコミでもいろいろ取り上げられているが、主に「～大学の受験生が増えた・減った」という観点から論じているようだ。本稿では主に、大学入試の歴史的経緯と「数学」の観点から考えてみよう。 「少科目入試」が増えた背景 振り返ってみると、1980年代後半から「個性尊重」や「多様な人材を集める」などという理由による“入試改革”が私立大学文系学部を中心に始まった。それは、少子化による受験生減少の時代に向けて、「少科目入試」による「偏差値の吊り上げ」が本当の目的であった。 およそ入試での偏差値は、生徒が受験
２５年から刷新の大学入学共通テスト、７教科２１科目へ再編…教科「情報」を新設
【読売新聞】 大学入試センターは２４日、２０２５年から刷新する大学入学共通テストの出題教科・科目とサンプル問題を公表した。教科「情報」を新設し、現行の６教科３０科目から７教科２１科目へと再編する。コンピューターで出題・解答する方式（
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共通テスト、教科「情報」新設…７教科２１科目へ再編 - ライブドアニュース
