シンガポール国立大はなぜアジアトップクラスの大学になれたか 改革の主導者に聞いた：朝日新聞GLOBE＋
長年にわたりシンガポール国立大学（NUS)の副学長、学長を務めたタン・チョーチュアン教授＝NUSのキャンパス内で ■「人こそ資源」の国で、アジアトップクラスの大学に あれは2007年だった。日本の1人当たりGDP（国内総生産）がシンガポールに抜かれ、アジア2位になったのは。2018年で調べてみたら、シンガポールは日本の1・6倍まで伸びている。国の面積は東京都23区ほどで、人口も日本の5％以下。都市国家であり、両国の単純な比較はできない。 ただ、一つ共通点がある。天然資源に恵まれないことだ。 シンガポールは、人こそが資源だとみて、教育に力を入れてきた。政府歳出の2割近くは教育予算である。首相になるには教育大臣を務めるのが必須ともいわれる。 シンガポールの有力大学の評価も高い。イギリスの高等教育専門誌「タイムズ・ハイヤー・エデュケーション（THE）」の最新の世界ランキングで、シンガポール国立大
キャリア志向の女性が抱える「内なるマギー」｜北村紗衣さん（武蔵大学准教授）｜文藝春秋digital
日本の大学の最高峰「東京大学」に初めて女子が入学したのは1946年のこと。時代と共に歩んできた「東大卒の女性たち」の生き様に迫ります。第7回は、武蔵大学人文学部英語英米文化学科准教授で、シェイクスピア・舞台芸術史・フェミニズム批評が専門の北村紗衣さん（2006年、教養学部卒業）です。 日頃からツイッターで積極的に発信している北村さんが、呉座勇一・国際日本文化研究センター（日文研）助教から誹謗中傷を受け、メディアで大々的に報じられたこと、「東大男子問題」への受け止めについてもお話を伺いました。／聞き手・秋山千佳（ジャーナリスト） （※この記事の取材日は、前半が2月26日、後半が3月27日です） 北村紗衣さん◆ ◆ ◆ ――北村さんのご著書『お砂糖とスパイスと爆発的な何か』に、「内なるマギー」という言葉があります。マギーとは、英国史上初の女性首相となった“鉄の女”ことマーガレット・サッチャー。
大学の公募人事に関しての一石｜naruhisa nakane
最近、ある公募人事の募集要項作成に携わった。 ようやくその人事に決着がついたのでいろいろメモをしておこうと思う。このメモを見て、参考にしてくれる大学部局や組織が出てくればありがたい。 大学の公募人事に関して、前々から気になっていたことがあった。 どうしていきなり全員に業績の現物（コピー可）を3点とか5点とか提出させるの？ 正直、全員の業績の現物、見てないでしょ？ 履歴書と業績一覧見て、これはと思った3人とか5人とかの業績を初めてじっくり読むでしょ？ 一生懸命、本や抜き刷りを揃えて、コピーとってホチキス止めして、揃えた書類が「クリップも動かされた形跡なく」（永田・斎藤 2019:12-13）返送された（返送するだけマシだけど）書類を応募者がどんな気持ちで受け取るか、考えたことある？ 第1次審査から全員に業績出させたあげく「応募された業績は原則返却しません」なんて横暴なことをやっちゃあいけない
「身の丈に合わせて、大学行かずに就職すればいいじゃん」
中学3年の時、親にそんなことを言われてケンカしてから、どれほどの年月が経っただろうか。 そんな私は、某国立大の大学院を出て、参考書の編集者をしている。 幼い頃から、勉強だけは好きで、よくできた。けれども運動もコミュニケーションもへっぽこだったので、小中（公立）時代は同級生にいつもからかわれた。それ以上に辛かったのは、私が好きな勉強のことで、話が出来る相手がクラスにいなかったことだ。 「商業高校？とんでもない！君は普通科に行って、大学に入りなさい」 中学の時の担任は私に、世の中には進学校と呼ばれる、勉強が得意な人が集まって大学進学を目指す高校があることを教えてくれた。今振り返ればバカみたいな話だが、ネットが普及してない当時、塾に通わず、通信教育や家庭教師の類もやってなかった私には、そうした情報を得られる機会がほとんどなかったのだ。両親は共に非大卒で大学受験に詳しくないし、世帯所得も多くなく、
独りで学ぶ 論文検索｜学ぶ素人｜note
皆さんは「学術論文」を読んだことがあるでしょうか。 大学生や大学院生なら、自分の分野の論文は読んでいることでしょう。 情報が広く共有される現代でも、 「学術論文は専門家や研究者が読むもの」 「普通の市民は論文など読めない」 というイメージは今でもかなり強いように感じます。 私はこれを非常に「もったいない」と思っています。 実際には、「素人が専門の論文にアクセスする」ためのハードルは年々下がっているからです。 今や、素人でも「専門家が読んでいるのと同じ文献」をその気になれば読める時代になりました。 にもかかわらず「科学論文を読む素人」や「分野外の論文を読む学徒」が増えないのは、「論文の読み方」を大学以外でなかなか習えない、というのが一つの障壁になっているのかもしれません。 「論文の調べ方」「論文の読み方」に王道などありませんが、今回はあくまで私の例として、論文を探して読むためのハウツーを簡単
「底辺校」出身の田舎者が、東大に入って絶望した理由（阿部 幸大） @gendai_biz
名門校出身者たちを目の当たりにして 教育と格差の問題といえば、しばしば話題にのぼるのが東大生の親の年収である。2014年の調査によれば、東大生の育った家庭の半数強が、年収950万円以上の比較的裕福な家庭だという。 ここで問題視されているのは、階級の固定化である。つまり、裕福な家庭は多額の教育費を支払うことができるので、子供は高学歴化する傾向にある。学歴と収入は比例することが多い。結果的に、金持ちの家系はいつまでも金持ちだし、逆に貧乏人はいつまでも貧乏から抜け出せない――という問題だ。 だが、こうした問題提起に出くわすたび、いつも「ある視点」が欠けていると私は感じる。それは都市と地方の格差、地域格差である。 田舎者は、田舎に住んでいるというだけで、想像以上のハンディを背負わされている。 あらかじめ、どんな地域で育ったどんな人物がこの記事を書いているのか、簡単に紹介しておこう。 私は高校時代ま
公立大学の広報が近畿大学で職業体験！たった1週間でぶっ壊された大学広報の常識 | Kindai Picks
はじめまして。大阪府立大学理事長室広報課の西野です。このたび、研修生として、近畿大学広報課で1週間の職業体験をさせていただきましたので、そこで感じたことをご報告させていただきたいと思います。 「うちの西野を1週間、研修生として預かっていただけないでしょうか？」 私が働く大阪府立大学は設立団体が大阪府の公立大学です。創基134年の総合大学ですが、広報課ができたのは5年前。 より積極的に広報活動に取り組んでいくため、広報に対する根本的な姿勢や組織体制を変えなければならない…という課題を抱えています。 そんな中、"日本で最も広報活動に積極的な大学"として有名な、近畿大学の広報室部長である世耕石弘氏の講演に感銘を受けた私の上司。 広報に対する姿勢やそのノウハウをご教授いただきたい！と、近畿大学広報室を訪れた日、横にいる私に何の相談もなく、上司の口をついて出たのが冒頭の発言でした。 学生のインターン
現役工学系教授からみた日本の大学の惨状
次の記事が話題になっているから、勢いで書いてみる。あまり推敲はしていない。 英科学雑誌 日本の科学研究の失速を指摘 http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170323/k10010921091000.html 40代。国立大学工学系の教授。 30代に成した業績が評価されて、30代後半には学部でもっとも若くして教授になったくらいだから、自分で言うのもなんだけど、優秀な部類だと思う。 いや、優秀だったと、過去形で書くべきか。 この日本の科学研究の失速は、なるべくしてなったものだ。 なによりも重要な「研究時間」の減少がひどすぎて目も当てられない。 僕自身の論文生産性も低下の一方で、今後、以前のようにまた増えるなんてことは、まったく想像できない。 natureで言われている研究費減少の影響も大きいが、まずは研究時間が無いことにはどうにもならない。 そして、意外と大事な
「学歴」という最大の分断 大卒と高卒で違う日本が見えている
岡山県の公立高校、いわゆる進学校ではなく、生徒たちの進路は就職と進学で50：50にわかれる高校である。4年制大学進学は少数だ。教室の一角で女性教員は1時間ほど生徒とその母親を説得していた。 「いまの成績なら国公立大学の進学を狙えますよ。どうですか」 「はぁ。いやまぁ大学ですか……」 「いけるなら大学を狙ったほうがいいですよ。その先の可能性も広がります」 「はぁ。でも先生、あと4年も勉強するんですか？」 普通に考えれば、地方で国公立大学を卒業すれば、就職やその先の進路で可能性は広がる。この教員が以前、勤務していた進学校の生徒たちなら、親も含めて二つ返事で目標として決まるような大学だ。それでも、反応は薄い。 そこで、気がつく。この生徒の親や親族に、大学へ進学した人はいない。進学校の生徒たちとはその時点で、価値観に根本的な違いがある。大学進学のイメージがわかず、高校と同じような教室で勉強する生活
NIAD-QE, 大学改革支援・学位授与機構, 研究開発部, 大学情報研究
大学ニュース, RSS, ATOM, 大学，国立大学, 大学ポートレート, 大学情報
[loftwork.com] 日本最大のデザイナー、 イラストレーター、 映像クリエイター、その他全てのクリエイターのためのポータル
Announcing the 28 Winners of the 2023 crQlr Awards – the Global Award to Design a Circular Economy Announcing the 28 Winners of the 2023 crQlr Awards – the Global Award to Design a Circular Economy The Future Dynamic Program at National Cheng Kung University: Challenging the traditional education approach through creative learning experiencesThe Future Dynamic Program at National Cheng Kung Univer
![[loftwork.com] 日本最大のデザイナー、 イラストレーター、 映像クリエイター、その他全てのクリエイターのためのポータル](https://cdn-ak-scissors.b.st-hatena.com/image/square/160b5d8f990365724b29c7b81008fc38086b9f1e/height=288;version=1;width=512/https%3A%2F%2Fdot0va6orx9ro.cloudfront.net%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F3%2F2022%2F08%2Floftwork_ogp2022.png)
応用物理学会にて「日本の大学の研究競争力はなぜ弱くなったのか？」 - ある医療系大学長のつぼやき
アカデミアと名目GDPレベルターゲティング (TIM) 2016-04-03 11:47:36 豊田先生 大変わかりやすいまとめをありがとうございます。 選択と集中は、国策としては持続性が無いということが客観的に示されていて、今後の予算折衝でもとても有用なのではないかと思いました。 最後のスライドの方にある、最悪の借金財政という点ですが、素人考えで恐縮ですがアカデミアとして名目GDPレベルターゲティング(NGDPLT)を支持するというのも、今後必要なことではないかと思われます。 先進諸国の名目GDP(自国通貨建て)は毎年成長しているものの、日本はここ20年ほど停滞しております。先生のご指摘通り、日本の公的資金の投入量は先進諸国の中でも低いのですが、対GDP比でも低い推移です。 この場合、公的資金の対GDP比率を上げるか、GDPそのものを上昇させるかという選択肢が考えられます。 受給ギャップ
COCポータル |
大学COC事業は、地域社会と連携し、大学が社会における課題解決の拠点となることを目指すプロジェクトです。 COCは「Center of Community」の頭文字を取った略語で、「地（知）の拠点整備事業」という意味合いがあります。 大学は学生に実践的な学びを提供し、地域社会の発展に貢献します。 大学COC事業は、大学が地域の公共機関や企業と連携し、地域の課題解決に取り組むためのプロジェクトです。 学生は、実際の社会問題に直接取り組むことで、理論だけでなく、実践的なスキルや知識を身につける機会を得られます。この事業には、以下のような特徴があります。 地域社会との密接な連携 学生の実践的な学習機会の提供 地域課題の解決に向けたプロジェクトの実施 これらの取り組みを通じて、大学と地域社会双方にとって有益な成果を生み出すことを目指しています。 地（知）の拠点 「地（知）の拠点整備事業（大学COC
全国の大学・教授のクチコミサイト【正直なシラバス】
大学の授業選びで失敗したくない！自分の通っている大学の評価が気になる！そんな人のための大学・教授クチコミサイト『正直なシラバス』。学生のクチコミをもとに、自分にぴったりの”大学”と”教授”が見つかります！
旧帝国大学でさえ……ＴＡ（ティーチング・アシスタント）の闇
かずっち @kazucchi4465 大学はお金無いよ．なんてったって学生のTAの給料さえ全額出せないんだからね．もう言ってしまっていいや． かずっち @kazucchi4465 TAっていうのは講義のアシスタントをする仕事で，その学科の学生がバイトとして雇われる．で，給料は学科の予算から払われる． 給料の出方が若干特殊で，というのも毎月自分で何時間働いたか申請するんだけど，最初に全部で何時間分の給料が出るかを示されていて，それを上手く消化する．(続く) かずっち @kazucchi4465 というのも大学のシステム上１時間単位でしか支払いが出来ないから，例えば1.5時間働いた場合，1.5時間で請求できないから，その日は1時間で出しておいて，別の日を1時間にすることでつじつまを合わせる．このシステム自体はまぁしょうがないよねとは思う．(続く)
大学で「きちんと」研究をしていた人が企業でも有能な理由。
「学校で学んだことは、企業ではあまり役に立たない」という方もいるが、そんなことはない。例外もあるが、実際に採用からその後の成長を見ていると、大学できちんとした研究をしていた人は概ね企業においても優秀である。 これにはいくつか理由があると予想できる。 1.論理的に考えるクセがついている。 きちんとした研究をしている人は、論理的に考えるクセ付けの訓練を受けている。例えば、よくある話として因果と相関のちがいを知っている。 例えば、東大生の家庭は裕福な家庭の割合が平均に比べて多いことがわかっている。 （出典：学生生活実態調査 http://www.u-tokyo.ac.jp/stu05/h05_j.html） これは事実である。そこまでは良い。しかし、因果と相関のちがいをきちんと把握していない人は、「家がお金持ちだから、子供の成績が良い」という因果関係を断定しがちである。 だが、これはあくまで「東
資産運用を始めよう！36歳サラリーマンの実体験に基づく初心者向け投資ガイド
「資産運用ってそろそろ始めた方が良いのかな…？」 「でも手続きとか色々面倒くさそうだな…」 「始めるにしても、何からやったら良いのかわからない…」 将来のことを考えたときに誰しもが考える資産運用。 当サイトは30代のサラリーマンである管理人が、自身の経験を基に、初心者の資産運用への第一歩を後押しするサイトです。 今日からでも始められる簡単な資産運用から、上級者向けのものまで幅広く網羅していこうと思います。 超絶ホワイト企業に勤める36歳独身サラリーマン（）。現在積み立てによる投資信託や生命保険など、複数の資産運用を継続中。過去には投資や投機での失敗経験もあり。 新卒で入社した商社がとにかく激務。長い拘束時間に加えて精神的な消耗も激しい反面、給料がかなり良かったこともあり、身を粉にして働いていました。30代になったところで、お金は貯まっていくもののそれを使う暇すらない日々の生活に疑問を感じ、
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
31歳からの大学院進学（数学・修士課程） - 34歳からの数学博士
shibaurasai.com - shibaurasai リソースおよび情報
駒沢大学にコールドプレスジュースとスムージーの専門店がOPEN！ - macaroni
