大学図書館、わいわい議論を 能動的学習の場広がる：朝日新聞デジタル

静かに勉強するだけでなく、学生が議論したり発表練習したりできる大学図書館が増えている。自分で考えて問題解決する「アクティブ・ラーニング」（能動的学習）を求められるようになってきたためで、新たな知の拠点として図書館が見直されている。 東京都世田谷区の成城大学。２０１３年９月、図書館入り口近くの雑誌棚を撤去して、学生が議論などをできるスペースに変えた。閲覧スペースとはガラス板で仕切られ、「資料づくりの分担を決めよう」などと学生の声が飛び交う。液晶ディスプレーやホワイトボード、ノートパソコンなどを自由に使える。 図書館の新井和之事務長代理は「課題解決型の授業が増え、学生の間で議論や発表練習のニーズが高まっているが、これまで場所がなかった」と説明する。図書館にスペースを設ければ、すぐ近くに書籍や雑誌などがあってすぐ調べものができ、利便性は高い。 学生の評判は上々だ。約３０人… こちらは有料会員限定

[daybeforeyesterday]

うーむ

[kitone]

ちょっと良くわからんけど、それは授業の役割ではないの……？＞“基礎を身につけさせる、学生のサポート体制”

[riddim_m]

忘れられがち、だけど大事なこと. "「学びの質的転換のために増えているが、先立つ知識がないと、議論しても考えは深まらない。基礎を身につけさせる、学生のサポート体制が重要だ」"