煮干の解剖

煮干の解剖 この実践は koba先生のホームページ『煮干の解剖資料室』を参考にさせていただきました。 「煮干」を教材として用いるメリットとしては、 ・安価で、必要な数量が簡単に手に入ること ・準備、後かたづけが容易なこと（食べることもできる） ・殺したり、血が出たりしないため、生徒の心理的負担が少ないこと などがあげられます。 カタクチイワシの煮干を買いました。 できるだけ大きいほうが解剖しやすいみたいです。 （一袋に５０匹くらい入っていて５００円くらいでした） だいたい１０センチくらい。 これだけ大きいと解剖しやすいですね＾＾ ↑こちらの解剖資料は koba先生のホームページ『煮干の解剖資料室』からダウンロードさせていただきました。 大きな写真と解説入りでとても見やすいです！ カラー印刷したものをラミネートして、班ごとに配布しました。 これがあれば、生徒は資料を見ながら各自で作業を進める

[objectO]

二時間目がすごい。

[salmo]

きしわだ自然資料館のチリモンとは違った面白さがある。

[norton3rd]

大人がやってもゼッタイ楽しい/プランクトンまで見ようとすると顕微鏡が要るけど

[legnum]

プランクトン！デリケートな子は煮干食えなくなったりするのかな

[kiku-chan]

今日、卸売センターに言ったら鯛の煮干しがあったな。。。

[SIVAPROD]

煮干しの胃の中のプランクトンを観察。これは大人が休日にやっても面白そうだ。

[tatsunop]

メリット多くてこれは考え出した人がすごいなぁ。標本に使わない分は食べちゃえばいいし、家庭科と連携して出汁を取ってもいいよなぁｗ / 胃の中の物まで戻るのかぁ。

[tamaiyuya]

2時間目がスゴイ

[soret]

これは楽しそう。覚えとこ

[dobashi]

すごいな、コレは。

[akira-2008]

こういう授業を受けてみたい

[You-me]

いろいろ目からウロコですのう

[neko73]

ミイラをバラバラにして水で戻す的な。

[GEGE]

「・殺したり、血が出たりしないため、生徒の心理的負担が少ないこと」　いやちょっと待てよ！そこなくしちゃダメだろ！！『生きることは殺すことである』を教えるのが、一番重要なところだろ！！！

[usuyu]

これ面白い^^。教材って、こういうところにもあるんだなー。生物学的？には生きていないけど、生活の一部に存在するという意味で、生きた教材だ！ RT @edorune: 煮干の解剖

[wasai]

煮干の解剖という発想がすごい。2時間目の発想も更にすごいな。

[felis_azuri]

他の教材一覧も面白そう

[hashiriya]

メリットの一つ『殺したり、血が出たりしないため、生徒の心理的負担が少ないこと』については思うことがあるけれど、おもしろいねぇ。

[blacksorcery]

これはいいな。やってみたくなったよ

[aozora21]

次は家庭科でお出汁を取るとか＾＾ｖ／料理本「頭とワタを取り」とあったので手開きをした際に、意外にきれいに頭と骨と身が分かれるのに驚いたことが。

[sun-and-moon]

やり直しがきくのが良いですね！カエルの解剖がなくなるのはちと寂しいですが

[tomo-Ka]

にぼし

[north-pole]

これは楽しい

[comnnocom]

2時間目まで見るべし

[m_yanagisawa]

煮干しを解剖するという話は知っていたが「2時間め」の内容は感動した！

[rna]

煮干を教材として用いるメリット「・安価で、必要な数量が簡単に手に入ること・準備、後かたづけが容易なこと（食べることもできる）・殺したり、血が出たりしないため、生徒の心理的負担が少ないこと」/2時間目では