心の教育をめぐって - 学校教育を考える

混迷する教育現場で， 日々奮闘していらっしゃる 真面目な先生方への 応援の意味を込めて書いています。 「心の教育」はたいへん重要である。 学校現場ではその重要性に鑑み， あらゆる場面，あらゆる機会を捉えて 心の教育を行うべきであるとされている。 しかし， 「心」をダイレクトに教育することはできない。 もしも，「心」を ダイレクトに教育することができるとすれば， それは，教育ではなく洗脳である。 ある種の心情へと，子どもたちを誘導するとすれば， それも一種の洗脳である。 教育の場においては， 「心」を教育するのではなく， 「心」の問題を「知」に置き換えて教育するのである。 そして，「知」が「心」を統御する力をもつように 教育するのである。 心情や感情にしても， 学校教育の場において， それらが教育の対象となるときには， 必ず「知」に転換されて教育されているのである。 極端に言えば， 学校では

[heis101]

「教育の場においては，「心」を教育するのではなく，「心」の問題を「知」に置き換えて教育するのである。そして，「知」が「心」を統御する力をもつように教育するのである。」