学校で、iPadを1人1台に持たせると何が起きるか？

まつむら・たろう／1980年生まれ・米国カリフォルニア州バークレー在住のジャーナリスト・著者。慶應義塾大学政策・メディア研究科卒。慶應義塾大学SFC研究所上席所員（訪問）、キャスタリア株式会社取締役研究責任者、ビジネス・ブレークスルー大学講師。近著に「スマートフォン新時代」「ソーシャルラーニング入門」など。 「デジタルな日常」を生きる スマホ、ＳＮＳなど、毎日の暮らしに欠かすことのできなくなったネット環境とデジタルツール。その一方で、セキュリティやプライバシーの問題、ツールへの依存、ネットコミュニティとの関わり方など、日々新たな問題が現れ、状況は変化している。私たちは「デジタルな日常」をどう生きていけばいいのか、米国シリコンバレー在住の記者が、生活者の目線で解説する。 バックナンバー一覧 デジタルな日常を見渡してみて、スマートフォンやタブレットによって劇的に機会が拡大したのは教育だと考えて

[iliorz419]

実際はipad与えても主な用途がゲームになりそうだけどなー

[jou2]

誰かが落として割る

[kk_clubm]

Flipped Teaching。

[a_matsumoto]

御意 RT @taromatsumura: 事例を取材しながら、実際のところどうなのかを考えると、やはり「教育のデザインのデジタル化」なくして、iPadもなにもない。そして、直近の経験より、激安タブレットは役に立たない。

[rishida]

デジタルな日常を見渡してみて、スマートフォンやタブレットによって劇的に機会が拡大したのは教育だと考えている。それも、肩肘張らないちょっとした隙間時間に学ぶことができる環境が整ってきた。 例えば日本でも

[arakik10]

現在のタブレット端末は(東芝のAT703を除いて)「筆記用具」の精度と書き味を持っていないが、それを持つ安価なデバイスが出れば、ここに書かれた以上の授業の進め方の変革が起こるんじゃないだろうか。

[hometeachers21]

これも生徒側の意識・意欲の問題が大事なのでは？

[neogratche]

そもそも、何故iPadでなくてはいけないのか？Androidタブレットでは駄目なのか？

[lenore]

高校時代、LL教室で一人一台区切られたスペースと機材を与えられ、多くの生徒がやってたのは「好きな音楽聴きながら漫画を読む」でした。意欲を高めるフォロー重要。

[tanayuki00]

反転学習。従来の座学と教科書による授業→宿題（問題演習）を反転させて、電子教科書＆ネットによるテーマ学習（自習）→教室で問題演習、教師は個別の質問をフォローする。

[sakidatsumono]

生徒の意欲に依りそうだ

[yukidarumays]

学校で、iPadを1人1台に持たせると 何が起きるか？｜「デジタルな日常」を生きる｜ダイヤモンド・オンライン @dol_editorsさんから

[nosem]

授業に持ってきてもいいんだけどなあ

[eik]

記憶

[daybeforeyesterday]

うーむ