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大学入試国語、問題文の著者本人が自ら解いて気づいた「読解力」の本質(堀井 憲一郎) @gendai_biz
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大学入試国語、問題文の著者本人が自ら解いて気づいた「読解力」の本質(堀井 憲一郎) @gendai_biz
書いてあるか書いてないかをチェックするだけのゲームだ。 想像禁止。類推禁止。そういうルールである。... 書いてあるか書いてないかをチェックするだけのゲームだ。 想像禁止。類推禁止。そういうルールである。 そんな問題を解いて、文章力が育まれるのか、というのは別の問題である。 とりあえず、表現力より前に、読解力が身についてないといけないと考えるのなら、必要な問いである。こういうゲームをこなせる基礎訓練がなされてから、次の段階で表現力をみる、という考えからだろう。あながち間違ってはいない。 「その先」が求めらる入試改革 この先、入試改革によって解答方法などが変わってくるようだが、基本ルールは同じである。 どんな問題だろうと、対峙するのは「出題者の考え」である。 そして「問題文」に書かれてることだけから答えないといけない。書かれてないことを根拠にしてはいけない。 それは変わらない。 ただ、これからはその先を求められていくようだ。 この手順を済ませたあと、その先でまだ論理的な意見を組み立てないといけな