誰かが彼らをでくのぼうにしてしまったのならば - 関内関外日記

http://d.hatena.ne.jp/next49/20090222/p2 http://anond.hatelabo.jp/20090223034908 だから「考える」というときに「模範解答」を条件反射的に連想して身構える態度は見ていてゾッとする。 そこには考えるプロセスと知的な冒険、あるいは失敗への忌避がある。 誰だよ、彼らにこんな態度を仕込んだやつは。 いまどきの学部学生をクソだと思う一つの理由 - あらきけいすけの雑記帳 なんかこのあたりの流れを読んでいて、どっかでいつか読んだ本のことを思い出した。なんだっけ。この日記検索したら出てきた、若桑みどりという人の『都市のイコノロジー』という本だった。 考えてみれば、戦前、戦後を通じて教室といえばぞっとするほどの画一的な空間でありつづけた。この一方的な空間のなかでは、主人公は教師だ。学生は微小な粒子からなる集合体だ。粒子が全体に責

[yuhka-uno]

"すでに十分に傷つけられた、十分に被害にあった魂がある。傷つくことを恐れないでいるには、もうあまりにもかれらは老いたのだ。かれらはこれ以上めんどうなことにならないようにじっと自分の世界を守るだろう。"

[dhalmel]

もうやめるんだナイーブな人生