学校に広がる「2分の1成人式」に「巨大組体操」。感動を押しつけるのは教師？親？ | 女子SPA！

昨今、部活動での事故や先生の不祥事などのニュースとセットで、“教員や公教育の劣化”を指摘する声も高まっています。しかし果たして事態は、そんなに単純なものなのでしょうか。本当に学校や教師だけが悪くなり、その責任を彼らに負わせて「はい、終わり」でよいのでしょうか。 『教育という病 子どもと先生を苦しめる「教育リスク」』の著者・内田良（名古屋大学大学院教育発達科学研究科・准教授）は、そんなありがちな構図に待ったをかけます。 そもそも論として、これまでの議論に欠けていた要素を次のように指摘する。 ＜教育という「善きもの」は、善きがゆえに歯止めがかからず、暴走していく。「感動」や「子どものため」という眩い教育目標は、そこに潜む多大なリスクを見えなくさせる。＞（はじめに より） さらに問題は、「学校の価値観が唯一絶対の力をもっている」学校化社会（注1）が一般市民の間に浸透していることなのではないか。そ

[shimokiyo]

ちゃんと育てたら自然と親に感謝するようになるからわざわざ教えるほどではないな。組体操は危険だからやめた方がいいってのは同意。

[pribetch]

社会というピラミッドのパーツになるというのはこういうことだと教育したいのなら、もっと他に手段はあるはずです。

[kouda384]

色んな方式で対処したい気持ちは分かるが、基本的なことはモット簡単に思えてなりませんが…