フィンランドは「反「学力」」 - 今日行く審議会

[asin:4750507105:detail]より引用。 なぜフィンランドがPISA2003でうまくいったのか。フィンランド国家教育委員会は、次のように公式に説明している。 １．家庭、性、経済状態、母語に関係なく、教育への機会が平等であること。 ２．どの地域でも教育へのアクセスが可能であること。 ３．性による分離を否定していること。 ４．すべての教育を無償にしていること。 ５．総合制で、選別をしない基礎教育。 ６．全体は中央で調整されるが実行は地域でなされるというように、教育行政が支援の立場に立ち、柔軟であること。 ７．すべての教育段階で互いに影響し合い協同する活動を行うこと。仲間意識という考え。 ８．生徒の学習と福祉に対し、個人に合った支援をすること。 ９．テストと序列付けをなくし、発達の視点に立った生徒評価をすること。 10．高い専門性を持ち、自分の考えで行動する教師。 11．社会構

[masato611]

構成主義は、一九六〇年代に、行動主義に対する批判として、認知心理学などの分野で起こってきたものである。構成主義とは、知識とは既成の固定したものではなく、個々人が自ら編成していくものと考える立場である。

[heis101]

「社会構成主義的な学習概念」「構成主義は1960年代に行動主義に対する批判として認知心理学等の分野で起こってきた。構成主義は、知識とは既成の固定したものではなく、個々人が自ら編成していくものと考える立場」

[showgotch]

いや、これはすごい

[halca-kaukana]

｢誰もが皆、知識は不十分なのだ。だから、学習し続けるのだ。(中略)無能力というレッテルを貼ることは、教育の仕事ではない｣

[tarchan]

教育をよくするには「先生はすごい！」っていう共通認識を形成して、有能な人が教育の現場に回るようにしないとダメだと思う

[ihmaiwtd]

読んでないけど、とりあえず学年と年齢を切り離せばいいんじゃない？

[taraijpn]

冷静に構築された教育学の成果が着実に行政や暮らしに反映された成功例ってことかなあ。

[aozora21]

『構成主義とは、知識とは既成の固定したものではなく、個々人が自ら編成していくものと考える立場である。とりわけ、知識には、構成する主体の何らかの目的・価値観が前提になっていることを認める立場である。』

[mn_kr]

11．社会構成主義的な学習概念(socio‐constructivist learning conception)。

[udy]

いいなーと思う一方で、そろそろフィンランドの教育のダメなところがないのか知りたい。

[umeten]

北欧と日本とでは、政治や教育のベースとなる社会観そのものが違いすぎる。日本で「北欧式」なんてできるわけがない。絶対にそうさせないのが日本の美しさなのだから。

[michita]

社会構成主義的な学習概念

[levi-strauss]

よくフィンランドフィンランドとは言われるけれども、それは日本の学者目線のフィンランドであり、正確にフィンランドを捉えたものは、フィンランドで実際にフィンランドを見経験した人だろう。日本より遥かに優れる