保育：家庭虐待、３歳で能力遅れ 就学前「社会で育てる」 | 毎日新聞

虐待を受けたり、養育が困難な家庭で育っていたりする子どもは、保育所の段階でさまざまな能力の習得に遅れがみられる－－。大阪の保育士が１５９人の子どもの記録を分析し、こんな実態を明らかにした。家庭環境と就学前の子どもの発達の相関関係を調べた実証研究は国内では珍しい。「家庭に依存しがちな日本の就学前教育が、『社会で育てる』という方向に変わるきっかけになってほしい」と話す。

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#フクシ・エントリ “家庭環境と就学前の子どもの発達の相関関係を調べた実証研究は国内では珍しい(略)家庭に依存しがちな日本の就学前教育が、『社会で育てる』という方向に変わるきっかけに”

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保育所が子どもの発達を記録した「児童票」に着目。法令に基づいて保育所が作成しているもので、何歳の時点でどんなことができるようになったのかが記され、おおまかな家庭環境も分かる。

[slkby]

就学前どころか子供の教育を資質も財力も異なる家庭なんて閉鎖的コミュニティに任せることがそもそもの間違い。平然と行われ続ける生まれによる差別をいつまで野放しにするのか。

[ROYGB]

これは親と引き離して施設や里親で育てれば改善されるのかなあ。イギリスとかヨーロッパでは社会が不適切とみとめると、日本よりも簡単に親から子を引き離してるけど、その方がいいのかどうか。

[AFCP]

"家庭に依存しがちな日本の就学前教育が、『社会で育てる』という方向に変わるきっかけになってほしい"