大学入学新テスト｢現代文｣にあるヤバい欠陥部 受験生を迷わせるだけの出題形式

大学入学共通テスト「現代文」の見逃せない「欠陥」 現行の大学センター試験に代わって、2020年度入試から開始される大学入学共通テスト（以下、「新テスト」と表記）の現代文において、記述問題の出題やその採点方法などが議論を呼んでいる。僕もこれまで、プレジデントオンラインへの寄稿（「大学入試採点に“学生バイト”は絶対反対だ」「新大学入試の大欠点“自己採点ができない”」）や、共著『どうする？ どうなる？ これからの「国語」教育』（紅野謙介編、幻戯書房）で、その問題点を指摘してきた。 だが、問題点は「記述問題」だけではない。新テストの国語には、もうひとつ見過ごせない問題点があるのだ。それは予備校業界で「記述問題よりも、むしろこちらのほうがより大きな問題かもしれない」と指摘されるほど深刻なものだ。 まずは、2回にわたり実施された試行調査問題の問題構成を、以下にざっとまとめてみよう。 第1回試行調査問題

[tikani_nemuru_M]

ひどい問題。そもそもこの問題の「正答」は著作権法で著作物とされないぞ。著作権法のイロハのイといってよい。問題もひどいが、この記事の解釈も駄目。「記号列」というところが本質だというのに。

[Outfielder]

当該のそれが悪問であったとして、それは「新テスト固有の出題形式」の問題なの？単にマークシートで難しい選択肢を作ろとしたら微妙なものにせざるを得ないってだけじゃね？