渡邊芳之先生ynabe39の「だから私が以前から言っているように職業訓練や職能養成を目的とする大学学部を旧帝大以外は戦前のように専門学校に戻せばいいのだ。」

北海道帯広市 · twilog.org/ynabe39 渡邊 芳之（わたなべ よしゆき、1962年4月22日 - ）は日本の心理学者。帯広畜産大学人間科学研究部門（人文社会・体育学分野）教授。博士（心理学・東京国際大学）。 佐藤達哉、尾見康博との共同研究を中心に心理学論、心理学史、人格心理学や血液型性格分類の批判的検討などの分野に論文・著作を持つ。趣味はレコード蒐集。 http://ja.wikipedia.org/wiki/渡邊芳之 渡邊 芳之 -帯広畜産大学- http://www.obihiro.ac.jp/ichiran/watanabe_yoshiyuki.html

[naya2chan]

「大学にも専門学校にも高偏差値のエリートコースがある」ってのは重要だと思うな。

[kotobukitaisha]

高校→大学→就職、という単線化してるキャリアパスに問題があると思う。教養を教えるような学科には、働きながら通えるような制度にして欲しい

[kybernetes]

日本で「カレッジ」の意味が曖昧な状態で全部大学になったのが問題だと思うんだよな．

[muchonov]

university≠collage≠大学、ecole≠専学、polytechnic≠職業訓練センター。教育制度の文化的「翻訳」の失敗が多数ある感じ。／「看学で教えるのは私学の学部より面白い」ってのは文化人類学の先輩講師も言ってた。

[misomico]

東京職工学校(現東工大)の影の薄さ…ドンピシャなのに例に出ない

[Dursan]

と言うより高専が少なすぎる

[kash06]

職業が高度化する中で、専門のエリートコースを制度としてもしっかり作って、かつ社会がそれを認知して登用が進めばいいと思っている。が、戦後長らくのイメージに対して、社会の認知が追い付かず頓挫もありえる…

[heis101]

その実現を阻んでいるもの（＝「四大出」とそうでないものを区別する風習）を壊せるのか、に踏み込まない限り、何度言っても現状は変わらなさそう。

[nakan0]

18の若造が自分の将来を決定できるかっていうと、難しいよな。大人になってからも入りやすい仕組みとセットで、こうあってほしいね。

[wideangle]

戦後にも優秀な専門が短大化ののち4大化みたいなのをやりすぎた感じはあるな。

[mkusunok]

大正デモクラシーや戦後やった教育の民主化とは結局何だったのか？という話でもあるが

[laislanopira]

だれでもエリートになれる（だから安月給でもエリート並みの長時間労働をすべき）という幻想

[lettuce]

進路選択のときに、将来の自分の姿がイメージしやすくなるのも良い

[geopolitics]

たぶん先生の予想通りL型大学はできの悪い専門学校以下になると思うよ。それから大卒の供給源が絞られるから相対的にインテリ層が減る可能性もある。需要との絡みなので不明。

[paravola]

（安倍政権うまいね。夢中になっちゃってる）

[kamayan]

一つの見解。

[yohichidate]

教育機関の複線化と再編はひとつの解ではあるものの、渡邉氏（@ynabe39）が提唱する方向に行くとは到底思えないんだよね。結果として中等教育／高等教育の崩壊に繋がるだけかと。

[lieutar]

せやな案件。このへんグダグダにしている奴らは受験産業が前衛(ロビーかけたり)、大学を研究内容はともかく身分制のように捉えるひとびとが後衛(受験産業の動機)って感じだと思っている。

[tdam]

話の筋は通っていて、実践や職業訓練に重きを置くなら、少なくとも大学の看板を外すべきだ。とはいえ、例示された職能や職人は進歩の早い機械やITで代替されやすい。はたしてL型大学・専門学校に若者が集まるかな。

[nakoton]

ドイツのマイスター制とか好きなんだけどなあ

[sakidatsumono]

早稲田が教員のエリートコースと言うコメントに違和感。 教育学部は教員志望である必要がないのがウリだし、複合文化学科なんて教員育てない気満々じゃね?

[haruhiwai18]

"「専門学校と大学のそれぞれに高偏差値エリートコースがある」状態を用意""例の文科省資料の内容…でよければ大学どころか専門学校すらいらない"　→一方、スウェーデンでは元溶接工の人が首相になったw http://urx.nu/dnch

[chinu48cm]

工学部は全て高専に、理学部は旧帝大だけに、って話にしか読めない。

[ochi320]

アーティストと職人も似た構図。別個の属性としてそれぞれ価値があるのに、良く判らん人が一元評価しようとしてみんな不幸になる。

[happymedia]

全面的に賛成します。実際の受験生世代と産業界は賛同して、"有識者"と"親の会"がローカル民放で猛反発してる図まで見通した。

[sisya]

業種別モラトリアムの子供を受け入れたほうが、儲かる辺りが専門学校が下位に滑り込んでしまう原因のような気がする。

[gimonfu_usr]

　（入試学力　／職業教育／"「高等教育単線化」の否定"／　学士ブランド　）（　コメント欄　医療系　）（　あんま関係あるかわからない追記　http://www.anlyznews.com/2014/10/blog-post_26.html　）（

[theatrical]

「役に立たないからいらない学問だ」みたいな馬鹿な発言をする人を見るにつけて、それであれば大学の必要はないとよく思う。純粋に学問を学ぶ・研究する事を否定する人間が学問を語るべきではないね

[yas-mal]

そういえば、手塚治虫とか、大阪大学附属医学専門部修了で医師免許取ってるんだよな…。

[greg_yamada]

渡辺の言っていることはドメスティックな問題としては明らかに正しい。

[hungchang]

完全に同意。「学問や総合力を求める子は大学に職能訓練を求める子は専門学校に，大学にも専門学校にも高偏差値のエリートコースがある，という仕組み」