子どもたちが学校で学べない日本の水産業の実態

平成12年（2000年）の農林水産業のホームページに、こんなやり取りが残っています。小学生からの「漁獲量が減少している理由をおしえてください」という質問で、それに対する同省の答えは次のようなものでした。 「漁獲量が減少しているおもな理由は、いわし漁の大幅な減少と遠洋漁業の減少です。いわしの漁獲量が減少した原因は、海水の温度が少し高くなったのではないかといわれています。また、遠洋漁業の減少は、過去においては、日本の漁船は外国の近海まで行って魚をとっていましたが、外国の人も自分達で魚をとろうということになり、日本の漁船は、外国の近海で魚をとりにくくなったことが要因となっています」 海外の水産業のことをよくご存知でない方々にとっては、全く違和感の無いやり取りだと思います。これに、学校で使用している地図帳にも出ているグラフを合わせてみると、日本の水産業は衰退している産業という、すでにある漠然とした

[norton3rd]

何度でも言いたいがマルハニチロの片野さんの漁業関係記事と小比良さんの食の安全関係記事はウェッジのようなクソ雑誌にはもったいない。

[Apeman]

「欧米では、水産エコラベルや持続性がある水産物に対する関心が強いのに対して、日本ではその意識が希薄であるのは、情報供給と教育に問題があるのではないかと思います。」

[machida77]

良記事。教育の世界でアップデート・修正されない水産業の知識と現状。

[ohira-y]

教科書を執筆するのはどういう方々なのだろうか。卒業したら、そうそう教科書を目にする機会もないので、外部からの指摘も入りにくいのだろうか。水産以外にもアップデートされていない情報は多々ありそう。

[kowyoshi]

片野歩による、日本の水産業の実態シリーズ。青森のイカナゴ漁が壊滅したのは知ってたが、伊勢・三河湾ではきちんと資源管理しているとは知らなかったわ…。

[yomimonoya]

「食育」てのは本来、こうした問題をガッツリやるもんだろう？ と。

[maangie]

希望のあるオチでよかった。

[kamezo]

古過ぎる教科書の記述から始まって、漁業復興策としての「水産エコラベル」推進へ。／漁業者を水産資源保護へ向かわせるモチベーションとしてはありか。グローバルスタンダードヘの追従だの新たな利権だの言われそう

[D_Amon]

大切なことが語られている記事だと思う。

[ruletheworld]

『日本の漁業が衰退している原因に対する分析が欠落していて、「漁は腕次第。たくさん獲って販売は工夫しよう」というといった理解になっているということ』体罰バカの蔓延と同じ病理。

[spikelee5]

子どもたちが学校で学べない日本の水産業の実態 限られた情報と無関心が生む誤解　WEDGE Infinity(ウェッジ)

[takehiko-i-hayashi]

良記事

[Uzi_FZ]

傷が浅いうちにイカナゴの資源管理をした三河湾・伊勢湾と対応が遅れたため禁漁となった陸奥湾を比較、自主的な資源管理競争が起きるような環境作りをすべきとのこと。

[ottyanko]

歴史の教科書検定はニュースになるのにね…義務教育で使用している地図帳に「世界から集まる日本の食料」という項目があります。ところが、その図は恐らく20年以上更新されていない

[el-pescador]

（WEDGE Infinity）子どもたちが学校で学べない日本の水産業の実態　限られた情報と無関心が生む誤解　スペインやハワイの横からサンマ？