プログラマー「を」育てる教育を

小学校にもプログラミング体験を導入することとなった新たな学習指導要領のもと、学校教育でコンピュータを学ぶ体系的な教育実践が求められています。 情報教育という取り組みは、「情報活用能力」の育成を目指すものです。コンピュータを学ぶということは、情報教育の一部「情報の科学的な理解」に位置づく包含関係にあると考えられます。 またプログラミングは、コンピュータについて学んだことを活用するという点で情報教育の「情報活用の実践力」に位置づけることができ、プログラミングによって生み出した成果が社会に影響を与えると考えれば情報教育の「情報社会に参画する態度」を養うこととも無関係ではありません。 そう考えるとプログラマーは、「情報教育」の目標を極めて高度に体現した存在と言えます。 — 「プログラミング教育」（プログラミング体験・学習）について語るとき、私たちは注意深くあるべきだと思います。暗黙のうちに抱いてい

[Guro]

Code4Lib をはじめとする Code for～ の活動とあわせて考えたい。（社会全体にコードは不要なのか。）