脱ゆとり教科書、理科実験で先生向け「特訓」も : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）

「全部、教えきれるの？」――。学力向上を目指し、来年春から大幅に内容が増える小学校の教科書。学校週５日制のもと、現場の教師の間では、時間不足への不安も漏れる。 児童には理科の実験は人気で、校外の教室も盛ん。新教科書にも実験や観察が多く盛り込まれたが、理科は苦手な教師も多い。教師向けの研修がスタートするなど、先生たちの模索が続く。 「実験をうまくこなせるだろうか」。東京の区立小の男性教師（２８）は心配そうだった。理科は苦手な方で、教科書の指導書を読みながら何とかこなしてきた。だが、新しい理科教科書では電気の利用など実験、観察が大幅に増える。それだけに「なんとかして授業の時間を工面しないと内容を教えきるのは難しい」。 別の都内の公立小男性教師（３２）も「授業時間が足りるかどうか見当がつかない」と漏らした。 これまで理科実験は２時限続きで行い、実験の準備時間を節約してきたが、てんびんなどの扱いに

[n_pikarin7]

教科書に載ってる実験をやるだけじゃ科学教育の意味は薄いのだが。私は仮説実験授業やるけれど。

[kairusyu]

絶対TA居ないとしんどいって。

[scicom]

脱ゆとり教科書、理科実験で先生向け「特訓」も

[lovely]

教科書（指導内容）がどうとかより、ものの考え方とかのほうがヤバイ状態になってると思う