オンラインゲーム、実は成績アップに貢献--豪研究
「Minecraft」などのオンラインゲームをプレイすることで学校の成績アップにつながる可能性はあるのだろうか。「Snapchat」や「Facebook」でゲームの裏技を詳しく披露することに時間を費やすのでなければ、その可能性はあるかもしれない。新たな研究結果によると、オンラインビデオゲームによって学生の成績が上がり、反対にソーシャルメディアは逆効果だという。 オーストラリアのロイヤルメルボルン工科大学（RMIT）の研究者らは、国内の15歳の生徒ら1万2000人を対象に標準テストの得点を調査するとともに、オンラインでの習慣についても尋ねた。 今回の結果で、1994年以来ひきずってきた筆者と母親との意見の対立にようやく決着がついた。つまり、筆者が主張していた通り、AOLやローカルなBBS（電子掲示板システム）に一日中投稿することより、当時流行っていたゲームをプレイして過ごす方が、おそらくよい
「勝ち組」「負け組」が明確に--淘汰の時代に入りつつあるオンラインゲーム市場
2008年3月14日に、東京・千代田区で開催された「オンラインゲーム」と「コミュニティ」のカンファレンス「OGC2008」では、最新のオンラインゲームの市場動向について、有限責任中間法人日本オンラインゲーム協会（略称：JOGA）より報告が行われた。 なお、今回発表された数値については「オンラインゲーム市場統計調査報告書2008」の速報値のため、再精査後に変更される可能性があるので、あらかじめご了承いただきたい。 サービス会社の減少が顕著に 今回の報告は、JOGA会長 植田修平氏と、同事務局 川口洋司氏から行われた。 まず、オンラインゲームを提供するメーカーの推移について、説明が行われた。2006年はオンラインゲームを提供するメーカーが128社あったが、2007年では115社に減少。事業を取りやめたメーカーはオンラインゲームを一事業部として行っていたところが多いとのことだ。 オンラインゲーム
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