お気に入りのゲームでも、心に平和をもたらさない
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この記事は、Mozilla Firefox のキーボードショートカットの一覧表です。ショートカットは、デスクトップ環境やウィンドウマネージャーで使用されていない場合のみ動作します。GNOME で Emacs スタイルのテキスト編集ショートカットが有効な場合は、それらを Firefox 内でも使用できます。Emacs テキスト編集ショートカットが (Ctrl+K のように) 既定のショートカットと衝突する場合、フォーカスがテキストボックス内にあれば Emacs ショートカットが優先します。(アドレスバーや検索バー内も含む) このような場合は、代わりに使用できるキーボードショートカットが一覧にあればそれを使用してください。 マウスショートカットについては、この記事 をご覧ください。
iPhone に好きな曲の 着信音 を設定する方法を詳しく解説させていただきます(iTunes 10対応版)2008.07.18 23:0040,281 2008年のiPhone発売時に公開して以来、多数の方々に御覧頂いていたこのエントリー。多方面から「記事が古いよ!」「コメント全部読むのめんどうだよ!」との声をいただいておりました。いつかアップデートしなければ...。毎日そのことばかり考えており、夜も眠れない毎日でしたが、iTunes 10が発表され「こりゃちょうどいい!」ということでiTunes 10対応版のiPhone着信音の作り方としてリニューアルいたしました。今後ともよろしくお願いします。 前提として、iTunes 10を利用しています。着信音の元となるのは、iTunesに登録している自分でリッピングしたMP3ファイルです。 それでは、この後から新しい「iPhone に好きな曲の
東証上場「マーチャント・バンカーズ」にインサイダー疑惑/米国上場「アーリーワークス」は株主平等原則違反! 号外速報(8月22日 08:00)
芸術の基本 (美の統一原理) ● 目次 ● はじめに 1 生活と芸術 1・1 芸術に対する世間一般の考え方 1・2 現実の生活から見た芸術 1・3 芸術という称号を与える動機 2 芸術の構造 2・1 芸術の特徴 2・2 表現とは 2・3 芸術が科学的に分析されなかった理由 3 芸術の基本 3・1 精神と肉体について 3・2 人間の精神活動について 3・3 認識と表現について 3・4 芸術を決定付けるもの 3・5 芸術の定義 3・6 美の本質 3・7 芸術の効用について 3・8 芸術の分析について 3・9 精神活動の分析 4 芸術学への誘い 4・1 表現形式と表現内容 4・2 感情移入について 4・3 芸術家の条件 4・4 心そのものとしての表現 4・5 善なる行動とは 4・6 芸術の基本(短編) あとがき 書道三体字典:筆者紹介等にもどる 無断転載禁止
【最新】 〔韓国にて〕 7.「小説」のイデオロギー 建国大学校シンポジウム (2006/11/04) 〔主な見出し〕 I.ジャンルの社会的編成 II.史的研究への視点 III.『小説神髄』研究の視点と方法 IV.新たな編成へ 8.文学史の語り方 高麗大学校日本学研究センター主催 『明治文学史』(韓国語版)出版記念講演会 高麗大学校 (2006/12/04) 〔主な見出し〕 I.進化論的モデル ・歴史と物語 ・歴史と進化 II.「時代」という方法 ・「歴史」の技術 ・世紀と時代 ・storyとplot ..... III.生命体イメージ ・誕生と死 ・『日本文化史』の場合 ・有機的全体 IV.「文学史」の可能性 ・「文学観」の文学史 ・権力性の問題 V.提喩(Synecdoche)的レトリック ・北村透谷の「徳川氏時代の平民的理想」..... V
歴代ローマ皇帝等のコインを見ながら、古代ローマ帝国の歴史をたどります。私のコレクションの紹介です。 フレームなし( 共和政ローマ, ユリウス・クラウディウス朝, フラウィウス朝, 五賢帝の時代, セウェルス朝, 軍人皇帝の時代, 帝国四分割とその後, コンスタンティヌスの一族, ローマ帝国の黄昏, ビザンツ帝国 ) 2008.08.30クラウディウスの項目に アントニアを追加。
「対戦型哲学史」は、哲学者たちの間の対立や相関をノードとしたネットワークによりその思想を浮かび上がらせた、新しい方法の「哲学史」です。+url:kuru/PHILOFIGHTに続けてキーワードを入力すると、対戦型哲学史のみの検索が可能。 哲学史には、《新奇さ》を縮減する機能があります。 「目新しい思想」は、常に何ものかの繰り返しであり、コピーであり、焼き直しです。そのことはその思想の価値を(そんなものがあるとしたら、ですが)いささかも減じるものではありません。むしろその思想に「存在理由」のようなものがあるとしたら、それは「再び出現した」ことにこそ、求められるでしょう。 「対戦型哲学史」は、哲学者・思想家たちの間の「対戦」、すなわち対立、相関をノードとしたネットワークにより、思想家とその思想を浮かび上がらせた、新しい方法の「哲学史」です。 「対戦」とは、哲学史上の著名な「論争」であり、
■ ダブルワークをはじめよう! 40代、50代で転職を余儀なくされる方も多いと思います。 しかし、なかなかに仕事が決まらず、 毎日、毎日、苦しい思いをしている方、多いのではないでしょうか。 40代、50代で正社員の仕事を見つけるのが困難で、 正直、諦めの境地というかたも多いのでは。。。 そうなるとアルバイトということになると思うのですが、 やはりアルバイトは給与だけでは苦しいのでは。。。 そこで今正社員とアルバイトの掛け持ち、 アルバイトとアルバイトの掛け持ち いわゆるダブルワークをはじめる方が増えています。 ■ ダブルワークを長続きさせる必須条件 ①勤務時間 移動の時間は職場から職場に30分以内。 ②勤務日 2つの仕事の休日はそろえる。 ③勤務地 勤務地はなるべく自宅に近く。 ■ ダブルワークのタイムスケジュールを紹介 Aさんの場合 18:00 Wワーク先の会社出社 24:00 Wワーク
学術図書出版社からの掲載許可およびPDFファイルの提供に基づいて掲載しています。 版権は学術図書出版社にありますので、コピー等を禁じます。 をクリックするとPDF版が表示されます。PDF版の閲覧には、Adobe Acrobat Reader が必要です。 アクロバットリーダーをダウンロードしてお読みください。 まえがき--->PDF版 目 次 0. はじめに--->PDF版 Ⅰ.物理学をどのように学ぶか Ⅱ.物理量の表し方単位 1. 直線運動--->PDF版 速さ 直線運動をする物体の位置と速度 速度と変位 加速度 等加速度直線運動 重力加速度 演習問題1 2. 運動の法則--->PDF版 速度と加速度 ニュートンの運動の法則 直線運動での運動の法則 地球の重力 運動方程式のたて方と解き方 放物運動 演習問題2 3. 周期
Powered by まぐまぐ お陰様で1999/11/23日現在、登録者数20,000人突破! '99/11/23に登録者数20,000人に達しました!! '98/12/12に登録者数10,000人に達しました! 『Yahoo!』の「今週のオススメ」に選ばれました('98年6月8日号)。 有り難うございます! 登録してもマガジンが届かないという方は、もう一度改めて登録してみて下さい。 '98年05月号・金子邦彦氏(複雑系) 全5回 Vol.1, 2, 3, 4, 5 '98年06月号・丸山茂徳氏(プルーム・テクトニクス) 全4回 Vol.6, 7, 8, 9 '98年07月号・河合隆史氏(ヴァーチャル・リアリティ) 全4回 Vol.10, 11, 12, 13 '98年08月号・木下一彦氏(一分子生理学) 全5回 Vol.14, 15, 16, 17, 18 '98年09月号・田口善弘氏
理学博士。東京工業大学卒、物理化学専攻。学位取得後、日立製作所中央研究所に入る。 爾来、電子、光化学、バイオ、医学、と多岐に亘る分野で新技術研究に携わる。 定年退職後、関連会社で接着剤の研究開発に従事。現在、セルテック株式会社顧問。この10年、コンクリートの表面仕上げの研究や高強度透水コンクリートの開発に注力してきた。加齢とともにますます開発意欲に燃えるという鉄人である。 1章 水の構造と性質 1.1 水の構造 1.1.1 水分子の構造(2001/02/26) 1.1.2 クラスター(2001/03/19) 1.1.3 水の3つの状態(2001/03/26) 1.1.4 水の状態変化(2001/04/02 *2013/09/05 誤記訂正) 1.1.5 軽水と重水(2001/04/09) 1.2 水の性質 1.2.1 水の基本物性(2001/04/16) 1.2.2 水の注目すべき特性(
appendix:年表・出典文献リスト・全てのリンク・人 名引き 哲学、宗教、文学、芸術、そして科学など、我々の全ての知的創造行為は「我々は何処から来て、何処へ行くのか」という疑問への探求ではないだろうか? 残念ながら我々は、こうした究極の問いに最終的な回答をだせる知的レベルに未だ至っていない。 この探求に必要なのは、あらゆる分野@の、それぞれの知を一つ一つ検証し、次にそれぞれ検証された知のパーツを結集し統合化を図ることだろう。 しかし、知のパーツは未完成であり、統合化への手法はその存在すら疑問というレベルにある。それ故、究極の理論を組み上げるのは、二重の意味で不可能な状態にあるといえるだろう。 今の我々に可能なのは、それぞれの理論を比較し、矛盾を探し、その根本的な問題は何なのか、なぜそれが問題なのか、どこが難しいのか、なにが欠けているのか、何処までが解かっているのかを問い、それぞれの理論
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