お子様の発達で気になることはありませんか? このようなご心配があればいつでもご相談ください。 ことばが遅い、はっきりしない 聞き取れない言葉で喋る 言ったことが伝わりにくい 保育所・幼稚園で集団行動がとれない 手先が不器用 こだわりがある ひとりごとが多い 視線が合いにくい気がする 一人遊びが多い 落ち着きがない 特別に臆病な気がする 同じ遊びばかりする 発達障害かも……
お子様の発達で気になることはありませんか? このようなご心配があればいつでもご相談ください。 ことばが遅い、はっきりしない 聞き取れない言葉で喋る 言ったことが伝わりにくい 保育所・幼稚園で集団行動がとれない 手先が不器用 こだわりがある ひとりごとが多い 視線が合いにくい気がする 一人遊びが多い 落ち着きがない 特別に臆病な気がする 同じ遊びばかりする 発達障害かも……
死にたいという気持ちについて。 私には4歳の発達障害児がいます。 今までは子どもに発達障害があるとはいえ、それほど他の子どもとの差はありませんでした。 寧ろ療育先では優秀な方で 死にたいという気持ちについて。 私には4歳の発達障害児がいます。 今までは子どもに発達障害があるとはいえ、それほど他の子どもとの差はありませんでした。 寧ろ療育先では優秀な方で した。 しかしここにきて伸びが悪く、発達が停滞してきています。 この子は幼稚園児程度の知能で、一生をいきていくのか。 みんなと明らかに違う道を歩むのか。 療育に行くと決まった時、辛く、悲しく、でも、この子が伸びるのなら何でもしようと思っていました。 療育が始まり、子どもは他の子よりも出来る部分があり、辛いなかにも希望を抱きました。 比べてはいけないと分かりつつ。。。 傲慢な態度はとっていないにしても、私のちょっとした優越感?療育先で見つけた
いわせ・としお/精神科医、博士(医学)。東京国際大学医療健康学部准教授/日本医療科学大学兼任教授。埼玉石心会病院精神科部長、武蔵の森病院院長、東京国際大学人間社会学部専任教授、同大学教育研究推進機構専任教授を経て現職。精神科専門医、睡眠専門医、臨床心理士・公認心理師。著書に『心理教科書 公認心理師 要点ブック+一問一答 第2版』、『心理教科書 公認心理師 完全合格テキスト 第2版』(ともに共著、翔泳社)など。メディア出演に、テレビ東京系「主治医が見つかる診療所~寝起きの悪い人と寝起きのいい人の体は何が違うの~」、 NHK BS プレミアム「偉人たちの健康診断~徳川家康 老眼知らずの秘密~」など。 ニュースな本 ビジネス・経済から、エンタメに教育、政治まで…。世の中には山のように書籍が存在する。その中から「読んでためになる」「成長できる」「思わずうなる」ような書籍を厳選し、その一部をお届けす
〒516-0016 三重県伊勢市神田久志本町1718-16 TEL:0596-65-7039 FAX:0596-65-7057 E-mail: npo-egao@egao-nansei.com
子どもの国語力をつける本当の方法 小学校(小学生) 小学生時代にできる「子どもの国語力をつける方法」について、ドリルや漢字練習などといったいわゆる勉強ではなく、本質的に必須である大切なことをお伝えしま... 子どもの発達・学力全般 2024.04.14 驚異のマグネシウム細胞修復効果!脳への血流を促す力にも納得!【... これは過去記事のリライトです。小さいですが、怪我をしている部分の画像があります。 魔法のように目前でみるみる細胞が修復していく まるでタイミングを狙... 代表倉澤の体験談など 2024.04.08 2024.04.09 満たされていない人の思いに引きずられない 思考に柔軟性のない人は他者を受け入れにくい 人間関係で起こる悩みの本質は限られている 親子のみならず、ご夫婦・ご両親・職場・学校などの人間関係からく... 親のできること 2024.03.19
緊急事態宣言発令中も、子どもの発達が心配なママが、いつでも学べて相談できる月額制オンラインコミュニティー『Nicotto!塾』8月1日リニューアルオープン月額利用料2980円に大幅改定の初月無料に、新規会員本日よりお申し込み開始 はじめまして。親子のコミュニケーションをスムーズにして子どもの発達を加速させる発達科学コミュニケーションを伝える(株)パステルコミュニケーション(本社:東京都豊島区)で代表を務めます吉野加容子と申します。この度、子どもの発達がいつでも学べて相談できる月額制会員サイトNicotto(ニコッと)!塾が、ママが元気をチャージするオンラインライブの新サービス追加&月会費値下げで8月1日リニューアルオープンします。<URL https://desc-lab.com/nicotto1/?prt > ■サイトリニューアルの背景 長引くコロナで育児の相談の場やママ同士の交流の機会
学習院大学が12月9日に子どもの発達支援公開シンポジウム「今知っておきたい子どものための精神医学」を開催 -- 精神医学の知識を心理臨床の現場から発信 学習院大学大学院人文科学研究科臨床心理学専攻および心理相談室は12月9日(土)、子どもの発達支援公開シンポジウムを開催する。学習院大学臨床心理学専攻の滝川一廣教授が「今知っておきたい子どものための精神医学」と題して基調講演を行うほか、田中千穂子教授と伊藤研一教授による討論を実施。ひとりひとりの子どもの心の育ちを支える精神医学の知識を心理臨床の現場から発信する。参加費無料、要事前申し込み。 学習院大学大学院人文科学研究科臨床心理学専攻および心理相談室では、子どもの発達支援する公開シンポジウムを開催している。今回のシンポジウムでは、臨床心理学専攻および心理相談室室長である滝川一廣教授による基調講演や田中千穂子教授と伊藤研一教授による討論を通して
(05/16) お知らせ (05/16) 140516 (05/16) ある日の自慰 (04/27) 新無題 (04/22) 式について (04/14) 140414 (04/07) 140407 (03/29) 140327 (03/16) 140316 (03/05) 140305 (02/27) 喫煙談議 二 (02/17) 140217 (02/14) 喫煙談議 一 (02/14) 偏在する私のための表明 (02/12) 作品一号あるいは動員令 (02/06) 穢れと濁り 二 (02/05) 穢れと濁り 一 (01/26) 花瓶事情 (01/14) 管 (01/12) 不断の情景 2014年05月(3) 2014年04月(4) 2014年03月(3) 2014年02月(7) 2014年01月(8) 2013年12月(6) 2013年11月(4) 2013年10月(18) 2013年
2018年11月20日23:28 発達障害と自他境界(境界線)について カテゴリ発達障害全般大人の発達障害 mamabard Comment(0) 発達障害と自他境界について調べてみました。 「なるほど、そういうことか!」と思った記事を自分のためにまとめました。 引用がほとんどですので申し訳ないです。 ・他の子が怒られているのに、不安がったり怖がったりする。 例えば先生の怒りの対象が自分ではなく他の子だ、という完璧な区別がないために、先生の怒りを自分のことのように受け止めてしまうようです。 家庭でも私が次女を怒っている時には、耳を押さえることもあるので、気をつけなければなりません。 そういう私も、昔から映画やドラマのスプラッターなシーンやスリリングなシーンはとても苦手で、映画の人物が殺人鬼により身体を切り刻まれれば、まるで自分が切り刻まれたような感覚に陥り息も絶え絶えになり、スリリングなシ
With the promotion of the maintenance and utilization of domestic forest resources, a variety of educational activities, called “mokuiku,” which aims to raise awareness of forestation through hands-on experience with wood from early childhood, have been developed with a focus on “mokuiku” toys. In a preliminary study, through a survey and analysis of wooden toys, the author created an index that c
「可能な範囲で一時的に」という表現にとどまった 2月初旬、新型コロナウイルスの感染拡大を受けて全国知事会などが「2歳以上の保育園児もマスク着用を」という要望を出しました。これを受けて、一時は厚生労働大臣も前向きに進めていくべきとの認識を示し、大きな議論を呼びました。 異論が相次いだことから、結局、厚生労働省は「2歳以上」を撤回。保育所などへの感染症対策としては、「可能な範囲で一時的にマスク着用を推奨する」という通知を出すにとどまりました。 子どもの発達について無知を露呈した この「2歳児マスク問題」は、保育所への感染症対策が、いかに現場を知らない人ばかりで議論されているかがよくわかるものだったと思います。子どもの発達に関して信じられないほどの無知を露呈していて、2歳の子を持つ僕としては脱力感すら覚えるほどでした。 確かに、不織布マスクは感染対策に有効だと証明されていますし、最近は保育園の休
【プレスリリース】大阪府吹田市がいじめの大規模調査を実施。子どもの発達科学研究所と協同 2021年3月24日 | カテゴリー/お知らせ 大阪府吹田市がいじめの大規模調査を実施。子どもの発達科学研究所と協同 市全体で取り組む初のいじめ実態調査。講演で発表 大阪府・吹田市の要請を受け、公益社団法人子どもの発達科学研究所(大阪市北区梅田 代表理事:片山泰一)は、吹田市全体の小・中学校でいじめ調査を実施しました。市全体の小・中学校を対象にした大規模ないじめ調査は、日本では特筆すべきものになります。 なお、2021年3月23日にメイシアター(吹田市文化会館)にて「令和2年度いじめ予防推進事業講演会」が開催され、今回の調査結果をまとめた講演を、子どもの発達科学研究所の所長である和久田学が行いました。 プレスリリース資料はこちらから。
Smile @okurahomabox 専門医に診断してもらっても判断が難しいと言われたら、余計に難しいよな。 でも『相談できる場所』を作れたのは良かったという点においては確かになとは思う。 #あさイチ 2018-04-16 08:31:26 みらいのリスト - 発達障害ひらめきノート @mirailist 西尾さん 「発達障害というネーミングのインパクトが強すぎる」 スタジオ 「どこに行っても様子を見よう様子を見ようと言われちゃうんですね」 「認めたくないと思ってしまう保護者もいる」 児童精神科医の吉川徹さんが出演 「グレーゾーンで悩む人多いです」 #あさイチ #NHK #発達障害グレーゾーン 2018-04-16 08:37:20 みらいのリスト - 発達障害ひらめきノート @mirailist 吉川徹医師 「発達障害の知識が広まって、幼稚園の先生そして保護者さん自身が気付くようになっ
もし、相手(子ども)に不満を感じたら。 これを口癖にするだけでハッピーな気持ちになれそうです。 「も~うるさいなぁ」 が 「も~元気だなぁ元気元気げんきげんき…」 となるわけです。 なんだか 「まいっか(笑)」 てなれそう。 他にも、見方を変えた考え方が公式ホームページにたくさん?載っています。 ありのままを…周りがなんといおうと、その子を受け止めて。 ありのままをガツンと受け入れて、しっかり向き合うってこと。 そう解釈しました。 モンテッソーリも共通の考え方 私が大好きなモンテッソーリも共通の考え方。 フツーの見方はイタズラ でも見方を変えれば、発達している証拠だし、生きていくために大切な事をしているだけ。 たった一人のおかあさん私は、常に「スバラシイ」考え方の母親ではなく、時間に追われてたりしていると怒鳴ったり、ののしったり、本当に情けない母親です。 でも… そうでも、これでも子どもに
皆さんこんにちは、ズンダです。 コロナもだいぶ落ち着いており、多くの人々はすでにコロナを怖いものだと歯考えなくなっているかもしれません。 私ズンダも何度かコロナについて触れてきたように、そこまでコロナを問題視していません。 しかしながら、マスクはつけています。 なぜかといえば、マスクをつけていないと変な人に思われる可能性があるからです。 私ズンダにかぎらず、こういう人は多いのではないでしょうか。 また、お店や何らかの施設であればかならずマスクは求められます。 外では外しておいて中ではいちいちつけるというのは面倒ですよね。 そういう理由で結局、つけっぱなしになっていました。 ところで、このマスク、実は子供の成育に問題があることをご存じでしょうか? 子供は他人の顔をみて人の反応を勉強します。 マスクによって表情が窺えない生活が長くつづくとその能力が育たなくなるというのです。 このことを記したの
もし自分の子どもが発達障害と診断されたら、学校や将来の仕事はどうすれば良いのでしょうか。ここでは、発達障害を持つ子どもが学校を選ぶポイントや就労支援についてお話しします。 発達障害の子どもが通える学校 発達障害といっても、その症状は一人一人違います。得意なことや苦手なこと、ストレスを感じる場面や行動・考え方の癖など、二人として同じ症状を持つ人はいません。 発達障害があると判明した場合、まず学校のどのクラスに通うかがポイントになります。学校には通常学級と特別支援学級があり、それぞれに向いているタイプ・向いていないタイプがあるのです。 通常学級へ進む場合 通常学級は「勉強は苦手だけれど人とコミュニケーションを取るのに大きな困難が無く、グループ活動や団体行動ができる」タイプの子どもに向いています。こういったタイプの子どもは、友達が多いことも珍しくありません。無理に特別支援学級に在籍させると、 「
「発達障害」は診断名ではありません。四つの障害の総称する社会的概念です 近年「発達障害」はメディアでも多く扱われるようになり、広く知られるようになりましたが、まだまだ誤解や偏見が多いように思います。正確な情報や、学校現場での取り組みの紹介などが十分に伝えられていないために、本質的な理解が進んでいないのです。 まず、経緯から説明すると、「発達障害developmental disorder」という概念は1987年DSM-Ⅲ-R(アメリカ精神医学学会の診断分類マニュアル)に登場した医療の「診断名」でしたが、1994年DSM-Ⅳで再分類されて、「発達障害」という「診断名」は消えました。 しかしその七年間で「発達障害」の概念が社会に定着し、一般的な概念として日常的に使われるようになったのです。 現在、日本の精神医学領域では、以下の四つを合わせて「発達障害」と総称されています。 ① 知的障害(MR:
※このリリースは外部サービスとの提携により当サイトで配信している案件のため、内容や形式が当サイトのリリース配信基準とは異なる場合があります。 市民の人権擁護の会(CCHR)日本支部は国際ホロコースト記念日によせて1月31日(水)、新宿にて子供たちに対して科学的な根拠なく診断され、近年急増加している「発達障害」とは何なのかについて、専門家らを招き啓発イベントを開催します。 1月27日は国際ホロコースト記念日と定められており、世界中で二度とそのような差別や偏見に基づいた犠牲者を出さないための啓発が推奨されています。また、ドイツ精神医学神経学会(DGPPN)は正式に2010年、ホロコーストにおける犠牲は精神科医たちが関与していたことを認め謝罪もしました。連日の報道で「発達障害」という言葉を耳にしない日はありません。発達障害の診断は激増し、発達障害の一種であるADHDの治療薬売り上げは7年で40倍
※このリリースは外部サービスとの提携により当サイトで配信している案件のため、内容や形式が当サイトのリリース配信基準とは異なる場合があります。 市民の人権擁護の会日本支部は国際ホロコースト記念日によせて1月31日(水)、新宿にて子供たちに対して科学的な根拠なく診断され、近年急増加している「発達障害」とは何なのかについて、専門家らを招き啓発イベントを開催します。 1月27日は国際ホロコースト記念日と定められており、世界中で二度とそのような差別や偏見に基づいた犠牲者を出さないための啓発が推奨されています。また、ドイツ精神医学神経学会(DGPPN)は正式に2010年、ホロコーストにおける犠牲は精神科医たちが関与していたことを認め謝罪もしました。連日の報道で「発達障害」という言葉を耳にしない日はありません。発達障害の診断は激増し、発達障害の一種であるADHDの治療薬売り上げは7年で40倍に膨れ、0~
専属職員が手厚く療育を行う、児童発達支援・放課後等デイサービス「こぱんはうすさくら」の湘南教室が2月に開校した。 「情緒表現力の向上としつけやルールを吸収する力の充実」という指導方針を基本に、未就学児から18歳までの多感な時期を一貫療育。年末年始以外は土・日や祝祭日も全員送迎付きで通えるのも特徴だ。 療育では職員が「できること」を伸ばし「できないこと」は一緒に挑戦する。着替えや歯磨き、食事など、自分の何気ない日常での身の回りのことは自分でできるように支援して自立を促し、「あいさつ」や「約束を守る」など、人との関わりを学ぶサポートをする。 同校では現在、新年度からの利用者を募集している。予約すれば見学は随時可。担当者と教室の雰囲気を確かめてみては。 こぱんはうすさくら湘南教室 (住)藤沢市辻堂6の17の9 【電話】0466・53・8255
娘はそろそろ2か月。こどもの発達を観察するのはおもしろいです。見ていると、赤ちゃんの世界認識は、私たちとは全然ちがうことがわかります。 たとえば、私たちは聴覚をつかって世界を認識できます。右から声がすれば人がいる、後ろから音がすればモノがある、などとというように。視界の外にも世界が存在しているとわかっています。 しかし赤ちゃんはそうじゃない。視界に入ってなければ、世界に存在していないのと一緒なのです。そのため、私が横からどんなに呼んでも、顔をむけてはくれません。それどころかピクリとも動いてくれません。右を向けば親がいる、という認識がないのです。そういう世界で生きている。 赤ちゃんをみていると、私たち大人が、ものすごく複雑に世界を処理していることがわかります。おもしろいな~
「子どもとともに未来へ生きる」をテーマに第21回全国女性教職員学習交流集会が8、9の両日、香川県丸亀市で開催されました。全国からのべ1135人が集い、学習と交流を深めました。主催は、全教女性部です。 オープニング・構成劇「すこやかに育て子どもたち」では、成績主義賃金、特別支援学校のマンモス化、学力テスト偏重の競争主義教育の中、子どもたちの豊かな発達のために少人数学級実現に向けて奮闘する香川の教職員の姿が、浮き彫りになりました。 特別報告に立った福島県立高教組の大貫昭子女性部長は「福島で起きたことを、最後にしなければならない。福島の状況を多くの人に伝え、原発ゼロの日本をつくっていきましょう」と訴えました。 「社会の構造変化の下での教育の課題」と題して、東京大学の本田由紀教授が記念講演しました。本田教授は、若者の生きづらさにもふれ、「高度成長期まで培った家庭・教育・仕事のバランスがとれた関係が
先月は、漫画家の細川貂々(てんてん)さんの作品「凸凹あるかな? わたし、発達障害と生きてきました」(平凡社)を紹介しながら、発達障害の一つ、ASD(自閉症スペクトラム障害)の「ジャングル問題」を取り上げました(https://mainichi.jp/premier/health/articles/20230514/med/00m/100/006000c)。 「ジャングル」とは、自分の持つASDの特性ゆえに、「何が飛びだしてくるかわからない/いつも緊張してて安心することができない」と感じられるこの世界を、細川さんがたとえたものです。 同じASD当事者の小道モコさんの本「あたし研究 自閉症スペクトラム~小道モコの場合」(クリエイツかもがわ)にも同様の表現が出てくることを指摘し、これはASDを持つ人たちに共通の体験ではないかと書きました。 実際に、精神科の診断基準は、感覚刺激に対する過敏さや鈍感
こんにちは!バイリンガル育児中、3児ママのルイッピーMomです。 前回の記事では最新の家電ラヴァー&ITオタクな夫と、おうち英語と知育が大好きな私のおすすめグッズが大好評でした!そこで今回は第二弾、2〜3歳の子どもの発達を促すために買って本当に良かったものをを紹介します! ぜひ最後まで見てみてください! 前回の記事を先にみたい!という方はこちらから↓↓ 【3児ママが選ぶ】0〜1歳の赤ちゃんの発達を促すために買って本当に良かったもの10選! 2歳0ヶ月〜6ヶ月(ことばの爆発期) タッチペンで音が聞ける!はじめてずかん1000 英語つき 我が家のことばの達人次男が2歳のときにハマっていたのが、このはじめてずかん。彼のことばの爆発期をさらに促したのはこの本と言っても過言ではありません。2歳児の平均的な語彙数は300語といわれています。この本は1000語とはいえ大きすぎず、小さい幼児でもめくれる大
父親の年齢が子どもの発達障害に影響、その分子メカニズムは? 東北大学は1月6日、父親の加齢に伴う子どもの神経発達障害発症の分子病態基盤として、神経分化を制御するタンパク質であるREST/NRSFが関与し、加齢した父親の精子の非遺伝的要因が子どもに影響することを発見したと発表した。この研究は、同大大学院医学系研究科・発生発達神経科学分野の大隅典子教授らの研究グループが、同大加齢医学研究所医用細胞資源センターの松居靖久教授、東京農業大学応用生物科学部バイオサイエンス学科動物発生工学研究室の河野友宏教授、愛知県医療療育総合センター発達障害研究所障害モデル研究部の吉崎嘉一研究員と共同で行ったもの。研究成果は、「EMBO Reports」(電子版)に掲載されている。 画像はリリースより 将来の健康や特定の疾患へのかかりやすさは、胎児期や生後早期の環境に強く影響を受けると考えられている。これまでは、主
大阪府吹田市がいじめの大規模調査を実施。子どもの発達科学研究所と協同市全体で取り組む初のいじめ実態調査。講演で発表 大阪府・吹田市の要請を受け、公益社団法人子どもの発達科学研究所(大阪市北区梅田 代表理事:片山泰一)は、吹田市全体の小・中学校でいじめ調査を実施しました。市全体の小・中学校を対象にした大規模ないじめ調査は、日本では特筆すべきものになります。 なお、2021年3月23日にメイシアター(吹田市文化会館)にて「令和2年度いじめ予防推進事業講演会」が開催され、今回の調査結果をまとめた講演を、子どもの発達科学研究所の所長である和久田学が行いました。 吹田市では、令和2年度より「いじめのない学校づくり」を教育ビジョンに掲げ、「いじめ予防推進事業」を実施してきました。そのなかで、同市の教育委員会は、いじめの調査と予防を目的に、子どもの発達科学研究所が開発した「いじめ予防プログラム『TRIP
なんとか、感覚防衛までたどり着きました 感覚統合本のひとり読書。 また間が空いてしまいましたが、なんとか再開! 子どもの発達と感覚統合 作者:A.Jean Ayres発売日: 1982/07/01メディア: 単行本 今日もはりきっていきましょう! 第7章 感覚防衛 ・感覚防衛とは、触覚刺激に対する拒否的・感情的な反応。微妙かつ重大な問題。感覚防衛を持つ子は多動・注意散漫が多い。感覚防衛そのものではなく、コレが引き起こす不安感情や不安による反応行動が学習を妨げる。 ・本人も困惑した状態…触刺激を必要としているのに、それを調節して神経系のバランスを保つことができない。 ・触覚防衛反応は社会的対人関係をも妨害する。親類・友人は接触を拒否され傷つくかも。本人の気持ちはほかの子には理解できず、友達と一緒に遊べない。たいていの子どもが喜ぶふさふさしたぬいぐるみを避ける一方、快感覚を引き起こす触刺激を多
日時 11月25日(金) 9時45分~12時30分 場所 中央区民センター和室 持ち物 (全て任意です)飲み物 お菓子 昼食。子連れの方は子連れグッズ。 参加費 一家族300円 参加対象 未診断、診断済み問わない、子どもの発達に不安を感じている方 (未就園、未就学、学生問いません) ☆時間内入退出自由 ☆お子さま連れ可(うちも二歳の子ども連れてきます) ☆託児はありません。参加者みなさんで見守りお願いします。話を理解できるお子さまへご配慮お願いします。 ☆人数に限りがあるため先着順にさせていただきます。下記メールアドレスより連絡ください。 次回開催も予定しています。 より、多くの方とお話するため ご希望の日にちや希望場所などのリクエストも受付ています。 よろしくお願いします。
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く