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理科の検索結果321 - 360 件 / 753件

  • 科学ブログ 人気ブログランキングとブログ検索 - にほんブログ村

    ヤマモリジャーナル 日本の国土のおよそ7割を覆う「森林」という資源をこれからの若い世代はいかに活用していけばいいのか? 森林資源を生かすために必要な能力とは?どのような壁があるのか? このブログは、筆者の体験を通じて山村への若者の地域定住策を探る挑戦記。

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    • Around the Solar System

      With dozens of spacecraft currently orbiting, roving or otherwise and traveling through our solar system, I thought it would be interesting to get a general snapshot in time, using images from NASA and ESA spacecraft near Mercury, Earth, the Moon, Mars, Saturn and a few in-transit to further destinations. Collected here are recent images gathered from around our solar system, at scales ranging fro

        Around the Solar System
      • 高校生の数学、理科の教え方 - c71の一日

        c71.hatenablog.com 数学や理科に限って話をします。 数学は、公式の意味を理解していないところでつまずくのがまず一つ。 もう一つは聞かれている内容がわからないのが一つ。 それから、どの公式をあてはめたらいいのかわからないのが一つ。 だいたい、それらのところでつまずきます。 化学生物物理は、単位の変換がわからなかったり、分数、方程式を作ることや、方程式からxだけにするところをうまくいかない生徒さんが多いです。 たとえば二次関数がわかれば、自動的に二次不等式も、二次方程式もわかるはずです。 yがゼロに置き換えられたのが、二次方程式だし、yがゼロ以上か、ゼロ以下か、分かれば二次不等式も解けるわけです。 でも、解けないのは、図でイメージできないから。 だから、わたしの場合は、図を描くこと、方程式の意味、聞かれたことの意味を、ちゃんと理解するように練習させます。 実際に答えにたどり着

          高校生の数学、理科の教え方 - c71の一日
        • 【解説】謎の高速電波バーストの発生源を特定

          30億光年の彼方にある矮小銀河から届く微弱な電波バーストは、科学者が初期宇宙を覗き込むための新たな「窓」になり、人類の宇宙観に突きつけられた謎を解くための重要な手掛かりになるかもしれない。(ILLUSTRATION BY BILL SAXTON, NRAO,AUI,NSF; HUBBLE LEGACY ARCHIVE, ESA, NASA) 宇宙では毎日、何千という不思議な天体が高速電波バーストを発している。電波バーストの持続時間はわずか数ミリ秒だが、その間に太陽5億個分ものエネルギーが発生する。 この「高速電波バースト(FRB)」の存在を天文学者たちが知ったのは、つい10年前のことである。彼らはそれ以来、電波バーストの発生源の位置を正確に特定して、何が(もしかすると誰が)電波バーストを作り出しているのかを明らかにしようと取り組んできた。(参考記事:「銀河系外から謎の電波パルス」) 201

            【解説】謎の高速電波バーストの発生源を特定
          • 「高校物理って結局、何だったの?」への答え(後編) - エキサイトニュース

            本来、小~中学校の頃は、「実験が楽しい」などの理由から、理科はみんな好きだったはず。それが、高校くらいの頃から、科目によって得手不得手が分かれてきて、特に文系人間にとっては、物理が最もチンプンカンプンのものになったという人も多いだろう。 そもそも高校物理はなぜそこまで難しいのだろうか。 『大人のための高校物理復習帳』(講談社ブルーバックス)、『ぶつりの1、2、3』(ソフトバンククリエイティブ)等、多数の著書を持つ、共立女子中学高等学校教諭の桑子研先生に聞いた。 「数学や物理は、組み立てる能力があるかどうか、少なからず素質もあると思います。高校では特に数式ばかりやっているイメージがあるので、特に文系の人や女子は、嫌いになってしまうんですよね」 実は桑子先生自身、女子校で教え始めたばかりの頃は、生徒たちの「わからない!」コールに悩み、一時は教員をやめることも考えたと言う。 そんなとき、カウンセ

              「高校物理って結局、何だったの?」への答え(後編) - エキサイトニュース
            • はてなブログ | 無料ブログを作成しよう

              オーベルジーヌ実食レポ 食べ物の鼻塩塩(未だに通じるのかな) オーベルジーヌというカレーをご存知だろうか 都内にあるデリバリー専門のカレー屋で、 ロケ弁などで大人気の本格欧風カレーが楽しめるらしい いいな〜 いいな〜オブザイヤー 都内の奴らはこんな良いモン食ってんのか 許せねえよ………

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              • にしきの理科準備室

                【PickUp】中学理科観察実験 理科動画 ニセ科学を斬る ↑ 下記コンテンツから内容をセレクトしてピックアップしました ★観察・実験・・・物、化、生(プランクトン、解剖、花分解など)、地と科学遊び。 ⇒小学校や中学校の自由研究にも参考になるものもあると思います! ★工作・技術・分解・・・工作や身近な電気製品の分解(PC関連、デジカメ等)など。 ★中学生の疑問・・・授業後に生徒から出た質問など。 ★授業・教材教具・・・実践した授業内容や感想、プリント式ノートなどオリジナルの教材教具など。 ★モノ情報・・・電気製品等を中心にモノ情報を。デジタルグッズに関するあれこれも。 ★資料(ダウンロード)・・・評定テンプレート「ひょうぷれ」やプリント式ノート、他。 ★おすすめ情報・・・オススメのWebや本、モノ情報。 ★理科教員日記・・・学校で教員をやっていての雑記。 ★闘病記・・・馬尾神経腫瘍、大腸憩

                • 科学雑誌に春は来るか?3月26日「RikaTan」創刊 | スラド Linux

                  科学雑誌の休刊が相次ぐ中、星の環会という版元から「理科の探検(RikaTan)」という雑誌が創刊されるらしい。 Webの記事を見たところ、教育雑誌らしい雰囲気で、一般の書店で目にすることははなかなか無いかもしれないが、科学雑誌冬の時代に創刊する科学雑誌には頑張って欲しいところ。 ところで、創刊号予告(jpegファイル)を見ると、「高度な科学が小学生にもわかる!?アインシュタインの相対性理論」という記事があって、とても気になる。相対性理論を小学生にどう説明するのか、とても興味深い。

                  • 暴力的なゲームをすると痛みに対する耐性が65%アップすることが判明 : Lucifer's Diary

                    キール大学の研究によると、敵を射殺するような暴力的なゲームをプレイすることで、苦痛や不快に対する耐性を65%ほど向上させられることが判明しました。   キール大学では40人の被験者の協力のもとで実験を行い、暴力的なゲームであるFPS(一人称視点のシューティングゲーム)を行ったグループと、非暴力的な普通のゴルフゲームを行ったグループとに分かれ、10分間それぞれゲームをプレイしてもらいました。その後、冷たい水に手をつけてどれだけ耐えられるかというテストを全員に行ったところ、FPSをプレイしたグループはそうでないグループに比べて65%ほどより長く耐えられたとのことです。この実験により、暴力的なゲームを行うことで苦痛に対する耐性が向上するという結果が得られました。また、苦痛に対する耐性が向上したことに加え、心拍数も上昇していることが判明しました。 ファーストパーソン・シューティングゲーム(英:F

                    • 真空でボウリングの球と羽を同時に落とした時のスピードが同じってほんと?→NASAで実験してみた

                      真空では空気抵抗がないため、重さの違うボウリングの球と羽も落ちるスピードは同じになる。学校で習う定番知識ですが、やっぱり感覚的にはよく分からないという人も多いのではないでしょうか。そんな「自分の目で見ないと信じられない!」という人のために、イギリスの放送局BBCが実験を行った動画をYouTubeで公開しています。 内容的には理科の実験レベルですが、どうせならどーんと大がかりにやろうということで今回はNASAが持つ世界一大きな真空室を使用。元ミュージシャンでイケメン物理学者として人気のブライアン・コックスさんが見守る中、いよいよ実験が開始されます。さあ、結果はどうなる!? 知ってるけど! 世界一大きな真空チャンバーで実験しちゃいます ボウリングの球と羽を同時に落とすと…… スーッ…… 「ほんとに同時に落ちてる! すげえ! 知ってたけど!」 そこには本当にスーッと同じ速度で落ちていくボウリング

                        真空でボウリングの球と羽を同時に落とした時のスピードが同じってほんと?→NASAで実験してみた
                      • ゼロから作った広尾学園の理系教育、ICTはいかに支えたか(前編)

                        ICT(情報通信技術)の浸透により、教育の形が大きく変わり始めている。本連載では先進事例を対談形式で紹介することで、その可能性を探る。 今回取り上げるのは、東京・港区にある私立の中学校・高等学校である広尾学園。同校は、iPadをはじめとしたICTを早くから活用していることで知られている。医師や理系研究者を目指す「医進・サイエンスコース」では、2014年からChromebookの活用も始めた。新しい理系教育を進める上で、ICTをいかに活用してきたのか。同コースの教育を主導する木村健太教諭に聞いた。 山内:広尾学園の医進・サイエンスコースでは、カリキュラムも含めてかなり独自の取り組みをされています。その狙いはどこにあるのか、そしてiPadをはじめとしたICTがその中でどんな役割を果たしているかについて、今日はお伺いしたいと思います。 まずは、医進・サイエンスコース設立やICT導入の経緯からお聞

                          ゼロから作った広尾学園の理系教育、ICTはいかに支えたか(前編)
                        • https://gakusyu.shizuoka-c.ed.jp/

                          • ケニス株式会社

                            研究機関向けの理化学機器や学校教育用の理科実験教材の開発提案、通信販売を行っているケニス株式会社。理科の教科書に沿った実験機器や顕微鏡などを取り揃えております。

                            • 書評 - サイエンス・サイトークの6冊 : 404 Blog Not Found

                              2007年05月07日18:30 カテゴリ書評/画評/品評 書評 - サイエンス・サイトークの6冊 うち最新作がこちら。 方向音痴の研究 日垣隆 Science Xitalk - サイエンス・サイトークは、日垣隆と有村美香が、科学者たちをスタジオに呼んでインタビューするラジオ番組。ラジオがなくてもありがたいことにpodcastもされている。 各界のトップランナーへのインタビューは、それだけで面白いものだ。外しようがないだけに、世の中にはこの手のトップランナーインタビューを本にまとめた枚挙に暇がないはずなのだが、なぜか日本では科学者に対するそれは希有である。すぐに思いつくのは、立花隆が科学朝日 - SCIaSで続けていた連載をまとめた、「サイエンス・ナウ」から「100億年の旅」に至るシリーズがあるのだが、ちょうどそれが終わる頃にサイエンス・サイトークがはじまって、なんとか途切れずに来たという

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                              • 都教委:「虫怖い」じゃダメ 内定者に「昆虫触り方」講座- 毎日jp(毎日新聞)

                                「虫が怖い」「星空をゆっくり見たことがない」−−。学校の先生を目指す学生は自然観察や科学実験の経験が乏しい傾向にあるとして、東京都教委は来春の小学校採用内定者向けに、大学や動物園で簡単な実験や飼育実習の講座を設けることにした。理科への苦手意識をなくしてもらうための新たな試みだ。 都教委は将来のリーダー育成を視野に、都内の教員志望の大学4年生を対象にした「教師養成塾」を毎年開いている。昨年度の受講生150人に対し、指導に関するアンケートを取ったところ、約8割が「理科の実験や動物の観察などに不安がある」と回答。さらに16%が「動物や昆虫が苦手」、20%が「天体や星の観察をしたことがない」と答えた。中には「怖くて虫に触れない」と明かす受講生もいた。 そこで、教壇に立つ前に少しでも自信をつけてもらおうと、内定者約1200人から希望者延べ760人を募り、12月〜来年2月に理科の実践指導の養成講座を設

                                • 周期表トリビア : 有機化学美術館・分館

                                  8月11 周期表トリビア カテゴリ:雑記 さて先日は、関東高分子若手研究会のサマーキャンプにて、「化学を伝えること」というタイトルで一席ぶってまいりました。人に読んでもらえる文章、心に残る内容にするにはどうするか、みたいなところを語ってみました。まあこれは、未だに難しいのですけれど。 主題をしっかり決めること、文章の構成を考えることなんかも当然必要ですが、やはり面白く書くことが必要だろうと思います。やっぱり、いくら重要な情報でも、面白くないものを最後まで読んでくれる人はめったにいません。科学コミュニケーションの世界で、いかに面白く伝えるかというのはあまり真剣に議論されていない気がしますが、これをしっかり考えないといかんだろと筆者は思っています。 面白く書くには、いろいろな形でトリビアを盛り込むってのも重要なテクニックです。で、今は周期表に関する原稿を書いていますが、その創案者であるメンデレ

                                    周期表トリビア : 有機化学美術館・分館
                                  • 放射線教育支援サイト"らでぃ"

                                    2024-02-2 教員向け研修会 中学校の授業ノウハウを高校で学ぶ ―令和5年度「中学理科で使える高校理科の技術」講座―を掲載しました。 2024-02-2 教員向け研修会 中学校理科授業で活用していきたい発展的放射線教育コンテンツ ―名古屋経済大学市邨高等学校主催:令和4年度「中学理科で使える高校理科の技術」講座―を掲載しました。 2024-02-2 教員向け研修会 「自然放射線の飛跡が見える霧箱をつくって観察する」 -名古屋経済大学市邨高等学校で中学理科教員に向けた講座-を掲載しました。 2024-01-29 教員向け研修会 「自分事」として放射線を学ぶ (NPO法人放射線教育フォーラム主催:令和5年度 第2回勉強会)を掲載しました。 2023-12-8 教員向け研修会 ハイレベルにできる高校生や中学生の研究 ―2023年度「ハイスクールラジエーションクラス」―を掲載しました。 20

                                    • 名門麻布が"コーヒーの淹れ方"を問う理由 "12歳の知性と教養"を熟知した難問

                                      東京・広尾の名門校、麻布中学校が理科の入試問題で「エスプレッソの作り方」を出した。問題文には「みなさんも大人の味覚がわかるようになったら、楽しんでみてください」というメッセージまであった。学校や塾では絶対に教えないことを問題にする狙いとは――。 麻布の理科が問うのは「好奇心の有無」 その問題を見た瞬間、思わずニヤリとしてしまった。毎年、中学入試後に行う入試問題の分析で、私が最も楽しみにしているものといえば、麻布の理科だ。 麻布の理科入試は、毎年、目新しいテーマが出題されることで有名だ。今年はなんと「エスプレッソの作り方」が出題されたのだ。問題文はコーヒーの豆の話から始まり、焙煎機の使い方、コーヒーミルの使い方、お湯の注ぎ方と濃さの関係、エスプレッソの豆の挽き方、エスプレッソを入れる器具の扱い方などを問う問題が続く。 苦味や酸味といった成分の特徴や濃度を求める問題は、化学分野とも言えるが、は

                                        名門麻布が"コーヒーの淹れ方"を問う理由 "12歳の知性と教養"を熟知した難問
                                      • 学校の骨格模型、校長先生の骨だった…ルーマニア

                                        1 キャプテンシステムρφ ★@\(^o^)/ [teyon ] :2014/10/23(木) 09:45:39.71 ID:???0.netルーマニアの学校に50年近く置かれていた骨格模型が本物の人骨であったこと、そしてその骨が校長先生のものであったというニュースが報じられました。 この骨格模型は1960年代、当時校長だったポペスク先生が「子供の教育に私の骨を使って欲しい」という遺言を残したことから作られたそうです。 彼は50年近く教職に携わっており、熱心な先生として有名であったとのこと。 彼の死後、骨は洗浄されガラス製ケースにディスプレイされたそうです。 この骨格模型が大きく取り上げられたことで保健当局が一時押収、調査するという事態となりましたが、衛生的に問題はないとの事で学校へ戻されたとのこと。 その校長先生はクラスの後ろで児童たちを見守っているそうです。 ※ソースに画像

                                          学校の骨格模型、校長先生の骨だった…ルーマニア
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                                          • 岡博昭のHP

                                            hiroakio@cc.osaka-kyoiku.ac.jp

                                            • Mr.Taka 中学校理科の授業記録/taka

                                              <BODY> このページを表示するには、フレームを表示できるブラウザが必要です。 </BODY>

                                              • 【特集】 誰の、何のための科学教育なのか BERDバックナンバー2008年度 > 15号:企画趣旨

                                                世界的な「文系の算数」の潮流をどう読むか 2018年の入試では、「受験日の新設」と「算数一科目入試」が目立ちました。来年もこの流れは続きそうです。背景にはどんなことがあるのか、森上教育研究所がお伝えします。 受験

                                                • なぜ、「科学」はウソをつくのか - 発声練習

                                                  なぜ、「科学」はウソをつくのか 「竹内薫ファンの人はおもしろいかもしれない」という感想。理由は、竹内さんのこれまでの著作や発言を追っていないと、本文中で省略されている部分がわからないから。 1章は主にマスコミにおける科学音痴についてかかれている。竹内さんがワイドショーで科学コーナーを担当していた時にひどいめにあったというところを中心に話がされているのだけど、そこのひどいめにあったというエピソードがざっくりしすぎて、単なる文句に見えてしまう(文系と理系の対立を煽るような書き方もちょっとなぁと思うところ)。2章は科学ライターとなった軌跡と科学ライターの初期に騙されて執筆してしまった擬似科学本のせいで科学者の道が立たれたという話。どうも、そのとき科学者から擬似科学側の人間として激しく攻撃されたのでネガティブな思いがあるのらしいけれども、どうしてそのように思うにいたったのかが省略されているので、共

                                                    なぜ、「科学」はウソをつくのか - 発声練習
                                                  • 中学理科の学習

                                                    中学理科の全範囲を掲載 「中学理科の学習」は中学1年から中学3年まで全範囲の要点と練習問題を掲載したweb教材です。 普段の学習に便利 「単元のまとめ」では各単元をわかりやすく解説しています。さらに同範囲の「チェックテスト」を使えば、勉強した部分をどれくらい覚えてるかが確かめられます。 いそがしくて時間のないときにはpcスマホ用の選択問題で、短時間に効率よく確かめができます。 定期テスト対策に役立つ 定期テストのための復習には「単元のまとめ」はもちろん、さらにピンポイントで用語を解説した「理科用語集」も便利です。 「練習問題」の「基本問題」を中心に勉強するのがおすすめです。テストの直前に「pcスマホ用問題」で短時間での確かめが役立ちます。 受験勉強にも使える 受験勉強の基礎では苦手なところを見つけて「単元のまとめ」を見なおして覚えて、「チェックテスト」や「基本問題」を間違えなくなるまでくり

                                                    • リチウムイオン電池を上手に使う方法 バッテリー-ベイサン

                                                      リチウムイオン電池の寿命をいくつかの観点から考えてみましょう。 メーカーが発表しているリチウムイオン電池(単セル)の寿命は、300サイクルでおおむね70~80%、500サイクルでおおむね50~70%となっています。 ユーザが実際にノートパソコンや携帯電話を使用していて感じている電池の寿命に一致しているでしょうか。 携帯電話の場合は、夜寝ている間は充電台に載せ、昼間は使用というケースだと、1年間で300回程度充電していることになるでしょう。 しかし、1年後に新品当時の70~80%の使用時間はないというのが実感でしょう。 もともと、毎日充電するといっても、完全放電-満充電というサイクルではなく、一日に使った満充電容量の50%程度を継ぎ足ししているに過ぎない。 そもそもリチウムイオン電池はメモリー効果がないことを売りにしているのだから、継ぎ足し充電は寿命に影響しないはずである。と思いますよね。

                                                      • Infographic: The Best and Worst Science News Sites

                                                        Not only is science journalism susceptible to the same sorts of biases that afflict regular journalism, but it's uniquely vulnerable to outrageous sensationalism – this or that will either cure cancer or kill us all. So to promote good outlets while castigating the bad, we partnered with RealClearScience to create a handy chart. A common question I hear again and again is, "How do I know if a news

                                                          Infographic: The Best and Worst Science News Sites
                                                        • M@婚活反省記 on Twitter: "「女子中学生の小さな大発見」という本があります 理科の先生が学生の夏休みの宿題をまとめた本です。168gのスジコの中にイクラの粒が1505個あったとかイカ墨でお習字したとか小さい事が淡々とまとめられています 久々に読み返したら前書… https://t.co/KvzDWaWeRC"

                                                          「女子中学生の小さな大発見」という本があります 理科の先生が学生の夏休みの宿題をまとめた本です。168gのスジコの中にイクラの粒が1505個あったとかイカ墨でお習字したとか小さい事が淡々とまとめられています 久々に読み返したら前書… https://t.co/KvzDWaWeRC

                                                            M@婚活反省記 on Twitter: "「女子中学生の小さな大発見」という本があります 理科の先生が学生の夏休みの宿題をまとめた本です。168gのスジコの中にイクラの粒が1505個あったとかイカ墨でお習字したとか小さい事が淡々とまとめられています 久々に読み返したら前書… https://t.co/KvzDWaWeRC"
                                                          • チョコとココアで学ぶ火山活動 | スラド Linux

                                                            ストーリー by yoosee 2006年12月30日 13時38分 現実はそんな甘いもんじゃないんだ! 部門より 北海道新聞の記事によれば、秋田大学の林信太郎教授(火山地質学)がお菓子や食材、台所の調理器具を使って火山のメカニズムを学べるユニークな理科教本「世界一おいしい火山の本-チョコやココアで噴火実験-」を出版しました。 ココアパウダーを火山に見立てて中央部を陥没させる「カルデラ形成」や、同じくココアパウダーの下から生チョコを注入する「溶岩ドーム」、小麦粉やアイスクリームを溶かして流す「火山泥流」、ゼラチンのクラック(亀裂)から炭酸飲料が噴き出す「割れ目噴火」など10種類の実験を「キッチン火山学」と題して楽しく紹介しているほか、火山と温泉の関係、火山の貯水機能、噴火に遭遇した際の避難方法など、火山を身近なものとして解説しています。 ちなみに林教授は6年前から秋田県内の小中学校で同様の

                                                            • 一家に一冊『元素生活』 - RyoAnna

                                                              日常生活の中で元素を意識することはあまりない。元素を知らなくても呼吸はできるし、食べることもできるし恋もできる。だが、生きていく上で知っておいたほうがいいこともある。ベリリウムを加工するには防護服が必要だとか、テルルは名前が可愛いいわりに臭いとか、そういった他愛もないことだ。 『元素生活』は私たちの暮らしと元素がどのように関わっているか教えてくれる。作者は「大人たばこ要請講座」の寄藤文平さん。アフロ、ロボット、メガネなど、ポップなイラストで元素を擬人化し、様々な情報を伝えてくれる。 例えばあなたがこの記事を読んでいる端末。海水に含まれるリチウムはモバイル端末のバッテリーに利用され、電磁波に強いマグネシウムはノートパソコンのボディに使われている。砂漠の砂に含まれるケイ素は半導体や光ファイバーになり、電気を通す透明なインジウムは液晶やプラズマディスプレイになる。 本書を読み終えて周りを見渡すと

                                                                一家に一冊『元素生活』 - RyoAnna
                                                              • 365日花言葉事典

                                                                誕生花とは、生まれた月日にちなんだ花のことをいいます。 誕生花の由来は、ギリシア・ローマ時代、古来より花や木々には神秘的な力が宿っていて、神からのメッセージが込められていると考えられており、この月に咲く花はその神からのメッセージを宿しているのではないかという発想がもととなり暦に関連づけた誕生花につながったといわれています。 その他にも由来は諸説あり、国や地域による神話や風習などの違いによって誕生花が異なることもあります。 花言葉とは、花の形や香り、色といった特質などをもとに花に象徴的な意味を持たせたものになります。 花言葉の由来は、ギリシア神話やローマ神話で花について語られているものをもとにしたものが多く、古来より花に感情や意志を込めて表現する風習がありました。特に恋愛に関する意味を花に込めて表現することが多く、求愛の手段としてよく用いられました。 現在、日本で用いられている花言葉の多くは

                                                                • 加齢臭の正体 - サイエンスあれこれ

                                                                  2012年06月13日 03:12 カテゴリ科学と暮らし 加齢臭の正体 Posted by science_q No Comments No Trackbacks Tweet 動物は一般的に、ニオイをたよりに交尾相手の年齢、近縁度、病気の有無などを判別すると言われていますが、ヒトでは、ニオイはそれほど重要視されていないの かもしれません。確かに、相手の見た目で惚れる「一目惚れ」というのはあっても、ニオイに惚れる「一嗅惚れ」というのはあまり聞きませんからね。しかし、 米・ペンシルベニア大学・モネル化学感覚研究所のJohan Lundström氏は、おじさんの臭いと悪名高い加齢臭という言葉の存在が示すように、ヒトにも加齢に伴って発生するニオイを検知する能力が備わっているのではと考えました。そんな、ヒトのニオイに関する研究から、加齢臭の意外な正体がわかったようです。 Lundström氏らは、3

                                                                  • 特別展「元素のふしぎ」

                                                                    元素の起源から現在発見されている元素、その元素を利用した最先端技術から次世代技術まで元素にまつわる知識と技術を紹介する特別展「元素のふしぎ」を開催いたします。

                                                                    • 理科教材データベース ~ 理科教育のためのWeb教材集 ~

                                                                      企画きかく:川上紳一かわかみしんいち 制作:川上紳一 サーバー管理:勝田長貴 協力者:長澤美穂(H20-)・(東條文治(H17-18)・松本早野香(H18-19) ・上田康信(H12-17)・園原由美子(H19-20)・江川 直(H13-15) 本ホームページの製作には、『文部科学省科学研究費補助金特定領域研究「新世紀型理数科系教育の展開研究」A03・ITを活用した新たなカリキュラムの研究』の研究成果および、 (独)日本学術振興会の事業、科学研究費補助金研究成果公開促進費(データベース)、課題名「理科教材データベース」による助成を受けています。

                                                                      • 可視光域で「負の屈折率」を持つ初の光機能材料 (理化学研究所)

                                                                        ◇ポイント◇ 「プラズモン」を用いて物質の屈折率を自在に制御 ナノメートルサイズの金属コイルで負の屈折率を実現 超高分解能顕微鏡や高効率光通信デバイスへの応用に期待 独立行政法人理化学研究所(野依良治理事長)は、金属ナノ構造体を使って自然界には存在しない負の屈折率を持つ材料を人工的に作り出すことに成功しました。これは理研中央研究所河田ナノフォトニクス研究室の河田聡主任研究員と田中拓男先任研究員らの研究成果です。 光の伝搬は、物質が持っている屈折率によって支配されます。自然界に存在する物質の屈折率はすべて正の値であり、負の値を持つ物質は存在しません。そこで金属のナノ構造体を用いて屈折率を人工的に負に変えてしまうという手法が、近年提案されており世界中で研究が進められています。しかし、私たちの目に見える電磁場である可視光域において、実際に負の屈折率が実現できるのかどうかについては、これまでいっさ

                                                                        • 生命の理解、そして「理解」の理解。

                                                                          社会人になって初めてのエントリー。 もともと研究生活のスパイスにするためのブログだったので社会人になってから更新する予定はなかったのですが、 科学界とは離れた「外野」にいることで思うことも出てきたので備忘録としてエントリーすることにしました。 今回の話題は以下の2点。 1.世間はポスドク問題に関心などない 2.ブラック企業はブラック研究室より格段にマシ 1.世間はポスドク問題に関心などない ポスドク問題というより科学全般に関心がないので当然ではあるのですが。 実際に社会に出てみると、科学のことを雑談のテーマにすることさえ憚れるほどの心理障壁に閉口します。 最近であれば「はやぶさ」がその好例でしょうか。 ネット上であれだけ話題になっていても世間の関心など高が知れていて、「はやぶさ」の名前さえ知らない人が珍しくありませんでした。 日経新聞の第1面に堂々と写真付きで載っていても尚、その日の夕方の

                                                                          • 「生物がいる可能性が高い太陽系内の星」トップ5(WIRED VISION) - Yahoo!ニュース

                                                                            太陽系内で「地球外生命体」を探すとしたら、歩いたり話したりする緑色のヒトをみつけるというよりは、いくつかの細胞をみつける、ということになるだろう。けれども、どんな形であれ、地球外に生命をみつけることができたらすごいことだ。最も可能性が高い星5つについて紹介しよう。 1.エンケラドス 土星の衛星の中で6番目の大きさを持つエンケラドスは、生命が存在する最有力候補と言われている。 適度な温度があり、水と、単純な有機分子が存在していると見られるからだ。エンケラドスの表面を覆う氷は、そのおよそ99%が水が固体となったものと考えられており、氷の下に液体の水が存在する可能性は十分にある(日本語版記事)。 土星探査機『カッシーニ』が2005年にエンケラドスに接近して観測した際には、炭素、水素、窒素、および酸素という、生物の成長に欠かせないと考えられている有機分子が存在する可能性が示された。 また

                                                                            • アセトニトリル・クライシス : 有機化学美術館・分館

                                                                              1月6 アセトニトリル・クライシス カテゴリ:有機化学雑記 みなさま明けましておめでとうございます。11年目を迎えました有機化学美術館を、本年もどうぞよろしく。 さて初っぱなから明るくない話題+若干大げさな題名で恐縮ですが、先日メルマガの方でもちょっと書きました通り、現在重要な溶媒であるアセトニトリルの供給が止まり、在庫なども底をつきつつあるようです。 (アセトニトリル) アセトニトリルは図の通り、わずか6原子から成る非常にシンプルな化合物ですが、融点・沸点が手頃で(それぞれ-45度・82度)、溶解力も強いので溶媒として重要です。DMFやDMSOと並んで、非プロトン性極性溶媒の代表的存在といっていいでしょう。 (N,N-ジメチルホルムアミド(DMF)、ジメチルスルホキシド(DMSO)) アセトニトリルの供給不足は、現在世界を襲う大不況が主原因のようです。筆者も知らなかったのですが、アセトニ

                                                                                アセトニトリル・クライシス : 有機化学美術館・分館
                                                                              • 全身脱毛に挑戦しました

                                                                                夏になるので脱毛をしようかと考えていました 夏になるので脱毛をしようかと考えていました : 予約状況を見ながら希望する日時を選べるので便利 : 安心して長期間利用することができます そろそろ夏になるので、脱毛をしようかと考えていました。 インターネットを検索していると、全身脱毛コースがいろいろあることが分かりました。 勤務先の近くでも、全身脱毛を提供しているサロンがあり、いろいろと調べることにしました。 気軽にインターネットなどを使って予約することができ、気軽に利用できるようです。 以前友人が全身脱毛を利用していて、1年たった今でもきれいな状態だと言っていました。 予約を取って、サロンに行くことにしました。 スタッフさんが案内してくれて、カウンセリングを受けることになり、いろいろと相談することができるので良かったです。 無料体験も受けることができ、試しに手を施術してみましたがお肌に特に問題

                                                                                  全身脱毛に挑戦しました
                                                                                • 実験器具と仲良し

                                                                                  実験器具と仲良し 管理人(HNは「ばけ」と申します)に御用がある方は bake-tbd★mbn.nifty.comまでどうぞ (★を@に変えて下さい) このページには基本的な実験器具の名前の由来や使用法 更に、全く役に立たない管理人の語りがあります。 もしかして宿題に役立つでしょうか?(そんな宿題出ないですよね!) 一応文献にあたってはいますが、誤りがありましたらご指摘お願い致します。 器具の絵はすべて「きぃ」様の素材工房(←現在、不通となっております)からお借りしているものです。持って行かないで下さいね。 器具名をクリックすると説明に飛びます ブラウザバックでお戻り下さい 100種達成!! 100種目の器具(試験管)と器具語り総括は→こちらから (サイト開設5周年記念更新でした)