日本びいきの外人を見るとなんか和むスレのまとめ ハバネロボス（part16スレ）
2024年03月 / 02月≪ 12345678910111213141516171819202122232425262728293031≫04月 870 名前：おさかなくわえた名無しさん ：2006/01/31(火) 20:53:34 ID:GXLojcfj 去年、仕事でニューヨークに行った時。 オフィスで紹介されたボスが辛党だった。 彼は何でもうんざりするくらいタバスコをかけるのよ、とか。 だから、日本から持ってきた暴君ハバネロをプレゼントした。 ニック（仮名）、日本のスナックだ。あげるよ。 うまそうなパッケージだな。ありがとう。←バリっと開ける。パクッ ポテトだな。パクッ ボリボリ ふーん。 それで、聞きたいことがあるんだが、このプロモーション素材の、ふ ふ、 ﾌｫ━━（━（━(-( ( (ﾟﾛﾟ;) ) )-）━）━） ━━ !!!!! リアルレイザーラモンHGと化すボス。 えー何
ウマすぎるから揚げの作り方
から揚げが最近のマイブームだ。 凝り性だから一度ハマると追及したくなるタチなもんで、最近は週１くらいでつくってる。 ちなみに一人暮らし。 色々やってみたけどかなりイイ感じのから揚げを作れるようになったからレシピ残しておこうと思う。 まず衣なんだけど、粉だけで揚げるスタンダードなやつと天麩羅みたいに水で溶く中華風とあるよな。 最初は中華風の方がいいんだと思ってた。 ↓このへん参考に作ってみた。卵の中に粉を溶かして作るやり方。 卵を溶き、そこに片栗粉を少しずつ加えながら泡だて器などでよく混ぜます。 片栗粉は、衣からねっとりとした細い糸が引くようになるまで加えます。 http://allabout.co.jp/gourmet/cookingmen/closeup/CU20050315A/ まぁ美味しいんだけど、やっぱり何か違うんだよな。 で、結局は粉だけのやり方に落ち着いた。 そして大事なのは下
「# |ω・）……」が意味わかんないけどかわいい - 発声練習
一つ前のエントリーにはてなブックマークしてくれたtsugo-tsugoさんが使っている「# |ω・）……」というタグが意味わかんないけどかわいい。どういう意味なんだろう。良い意味だとよいけど。 余談ながら、ワクワクしている子どもを表現する顔文字（どういうのか忘れちゃったけど）もかわいい。あれどうやって作るんだろう？ 追記 tsugo-tsugo # |ω・）…… は、わー2個も殆ど同じタグがある。おそるおそるもの申すときに使っております。 ご教示ありがとうございます。なるほど。 ついでなので気に入っている顔文字をメモ。 日本びいきの外人を見るとなんか和むスレのまとめ：ハバネロボス（part16スレ）, 続ハバネロボス ( ゜д゜ ) ←本当にこんな顔した お笑いコピペ選手権の記録 あ、あれは氷なんだね？ 冷たいんだね（・∀・）？！
シー･シェパード「軍用級の兵器を民間人に使うのは違法だ！」 日本捕鯨船団の音ビームに撃退され反発 : 痛いニュース(ﾉ∀`)
シー･シェパード「軍用級の兵器を民間人に使うのは違法だ！」 日本捕鯨船団の音ビームに撃退され反発 1 名前：出世ウホφ ★ 投稿日：2009/02/08(日) 19:30:15 ID:???0 南極海で過激な捕鯨妨害を続ける米環境保護団体シー・シェパード（ＳＳ）に対し、日本の調査捕鯨船団が、音波を大音量で浴びせる長距離音響発生装置（ＬＲＡＤ）を使用していたことが７日、わかった。ソマリア沖の海賊撃退にも使われているＬＲＡＤが、捕鯨船団に装備されるのは初めて。 ＳＳは、ＬＲＡＤの放射を直接浴びやすい高速ゴムボートでの接近をあきらめ、抗議船 そのもので捕鯨船へ体当たりする攻撃スタイルに切り替えており、南極海では依然、 危険な状態が続いている。 ＬＲＡＤは、人間に不快な周波数の音波を放射する直径８０センチほどの円盤型の装置。 相手を傷つけずに、攻撃意欲を失わせることを目的に開発され、耳をつんざくよ
ミーティング@つくば終了しました - 赤の女王とお茶を
なにげに初つくばでした。地面が開いてウルトラ警備隊出てきそうですね〜、いい意味で。 参加者はもろもろ含めて40名程度。ちょうどいい人数だったんではないかな。 流れとしてはまずサイコムの榎木さん、富田さん、秋田清陵学院の瀬々さんのプレゼン。 やはり瀬々さんの現場体験には関心が特に集中していました。 「生徒の成長を第一に考えることができるかどうか」 博士が中等教育で活躍する余地は十二分にあるけれど、一番重要なのはこの点だとおっしゃっていたのが強く印象に残っています。 確かに、研究活動の中ではまず自分のことを考えてしまう。しかし教育の場では自分の成長もまた、生徒のためにあるべきだということなのでしょう。 その後、オープン形式のグループ・ディスカッション。 これが今回のちょっと変わった趣向でして、 オープン・スペース・テクノロジー ~5人から1000人が輪になって考えるファシリテーション~ 作者:
学生がはてなダイアリーを使うときに気をつけるべきこと - 発声練習
教育ソリューション：授業で使うはてな 本名はとりあえず明かさない。 先生や同級生の本名も明かさない。 あなたが渋谷のスクランブル交差点の中央で行って恥かしいことはネットでも行ってはいけない。 文章能力が上がるとは期待しない。文章は添削されなければうまくならない。自分の考えを文章に綴る練習であると割り切る。 スタイルや書き方は一貫していなくても良いのでとりあえず続ける。今日は武士語、明日はギャル語、あさっては英語でＯＫ。 どうしても誰かを批判したくなったら、オフラインで批判する。ブログに書かない。 ネガティブな意見があったとしても、それは「あなた自身」に対するネガティブな意見ではなく、「書いた事柄」に対する意見なので理解したら流す。初めてのネガティブ意見は心臓を殴られたような気分になるが慣れると案外流せる。 怒りが頂点に達しているときは寝る。 悲しみが頂点に達しているときは書き綴る。そこから
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Beanpot Title on the Line for Terriers, Huskies in 200th Meeting - Boston University Athletics
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