大学の教員のほうがクソだったりする | Draft

ふたたび「価値の判断基準が自分の外にある人間は表現者になれない」に関連して。 誰だよ、彼らにこんな態度を仕込んだやつは。 筆者注１：彼ら＝学生を指すと思われる 筆者注２：こんな態度＝「模範解答」を条件反射的に連想して身構える態度 http://ud037.are.ous.ac.jp/dailylog.htm 正直、腹立たしさを禁じ得なかった。かんべんしてくれよ、と思った。 だから書く。 僕は彼の文章から世間知らずさと知性のはき違えを感じずにはいられない。 これを書いたのは岡山理科大学の先生である。 僕は大学に約９年いた。その間、期間の長短はあれど３人の指導教官についた。 当然、指導教官以外にも大学の教員たちと触れる機会が多かった。 すばらしい先生にも出会った一方で、一部の教員のせいでかなり苦しみもした。その教員たちの共通点は「世間知らず」である。 その教員と同じ匂いをこの文章から

[bobokov]

つーか、どっちの意見も極端すぎる。両方必要だし、立場や状況でその割合も当然変わる。

[REV]

ビジネスに関係あろうが無かろうが、籠球学校に入れば卒業試験にフリースロー１０本とか要求されそう。

[a_suenami]

書いた。http://d.hatena.ne.jp/a_suenami/20090226

[aozora21]

クソとは思わないけど縦のネットワークがないのかな？とは思った。大学に限らず教育の問題が語られるとき「先達の知恵」が出て来なく、同じような指向の横の繋がりで論じられているように見えるのだ。

[bb_river]

この話題って最初は一人の学生についての話だったはずなのに、いつの間に「今の学生・教員は～」みたいな話になったのだろうか。/というか、皆少ないサンプルから全称命題を創造するのが好きだね。

[kennak]

知識を拡大すること、これはゼロから考えぬくことと共に知的活動の両輪をなすのである。

[hatest]

大学の教員に社会常識が通用すると思ってるほうがおかしいだろ。

[daruyanagi]

それは"表現者"じゃないよな…　だいたい、論文は読むヒトを喜ばせる類のもんではないしな。働く場合とは違うかも。／双方の考えは別に対立するものでもないと思う。兼ね備えていればいいじゃん

[Ooh]

それはたぶん大学の仕事ではないと思うんだ（実際は各方面より要求されてるけど）/別の意味でう○こな教員はいっぱいいるけど。

[nobyuki]

"知識を拡大すること、これはゼロから考えぬくことと共に知的活動の両輪をなすのである。"