さよならマルクス - 内田樹の研究室

教育再生会議の第一次報告案がまとまった。 主な論点は （１）「ゆとり教育」を見直し、授業時間数を増加 （２）いじめる子どもには「出席停止」措置。体罰に関する基準の見直し。 （３）高校で奉仕活動を必修化。 （４）教員免許制度の厳密な運用で、不適格教員を排除。社会人教員を大量採用。企業から学校へ課外授業講師派遣。 （５）教育委員会、学校を外部評価。 （６）家族や古里の価値を考える機運を効用。 などである。 要するに、「学校の中」と「学校の外」を同じ基準で律するということである。 これまで学校には世間には通用しない「学校だけのルール」があった。 世間は弱肉強食・競争原理のガチンコ・ルールで運営されている（はずである）のに、学校はそうなっていない。 そういうローカル・ルールはなくして、グローバル・スタンダードでいこうじゃないか、ということである。 どこかで聴いたような話である。 そう、これはあのな

[tsumoyun]

"どうして、学校には学校のルールがあり、それは世間のルールと違っているのか、それには何らかの理由があるのではないか、という疑問は教育再生会議の委員諸君の頭にはどうやら浮かばなかったようである。"

[webmarksjp]

内田樹

[showgotch]

教育再生会議まだあったんだ・・・

[kozue]

公教育の第一の存在理由はそのような弱肉強食の競争原理から子供を守ることであったし、今もそうであると私は思っている。

[jrf]

自尊心の領域は大学という集団にもある。私は学校ではなく学生が直接外へ通じるほうがよいと思う。学生の別の顔が学習塾に限られるようではダメ。…スケバン刑事はいないか？

[kohedonian]

自分の子供を「商品」とみなし、それにどのような「付加価値」を与えれば、「労働市場」でどれだけの値段で売れるか

[hidematu]

池田信夫氏による批判記事　http://blog.goo.ne.jp/ikedanobuo/e/d3f4a39754ac3063c4c92719c0110b30

[morutan]

『マルクスを「資本は生きた労働を吸い取ってはじめて活気づく吸血鬼である」という反資本主義の論へ導いた動機の一つはこの児童労働の実態を前にしたときの彼の憤りであった』

[microtesto]

Dr. Waterman 氏のコメントが秀逸。だが勘違いされる危険もあるかも。

[xiao_liang]

「公教育の第一の存在理由はそのような弱肉強食の競争原理から子供を守ることであったし、今もそうであると私は思っている。」とな

[lakehill]

「今の日本に女工哀史を復活させるために教育を考えている人が果たしているのだろうか」＞安価で使い捨てできる労働力を欲してる企業はたくさんあるから、教育現場にそういう思想が持ち込まれる可能性はあると思うが

[t-kawase]

ずるい言い方かも知れないが、恐らく内田先生とWaterman先生の間に真理は、ある。

[LondonBridge]

学内を赤いお花畑のまま放っておいてくれ、ということかｗ

[Tskk]

こういう教育制度が終わるのは同調圧力による弱肉強食・競争原理「学校のルール」から子どもを守るため…だといいなぁ

[urax]

"公教育制度ができたのは、弱肉強食・競争原理「世間のルール」から子どもを守るため"

[t2-news]

だが、すべての国家を「市場」の中で競争させ、コストパフォーマンスのよいものだけが生き残り、そうでないものは「廃棄」されるというルールは誰が作って、誰が了承したのであろうか？

[shichiya]

>公教育制度ができたのは、弱肉強食・競争原理「世間のルール」から子どもを守るためである。 （コメント欄も要参照）

[matsui899]

豊富な労働力というのは一時の幻想ではないか？