子供でもわかる「自己組織化マップ」

この内容は拙著『単純な脳､複雑な｢私｣』の巻末に「付論」として掲載されたもので、 脳科学講義として高校生たちに説明したときの録音テープから起こした文章です。 （朝日出版社の許可を得てここに掲載しております） さて、おまけの講義では、時間に余裕がある人だけに、追加の話をしたい。 ニューロンのネットワークのシミュレーションの話だ。 ここに縦10×横10の全１００個のマスがあるね。マスの１個１個がニューロンだと思ってね。まず、それぞれのマスにランダムに色を割り当てておく。 色というのは３原色だよね。赤（Ｒ）、緑（Ｇ）、青（Ｂ）。だから、色は（r, g, b）のベクトルだと思ってもらっていい。（r, g, b）のすべての数値がどれもゼロだったら「黒」、これが全部１００％だったら「白」。（１００、１００、0）だったら「黄色」だ。モニターの画面はこの原理で色がつけられている。 そんな具合に、（r, g

[Aobei]

アニメーション

[esper]

色の例が正しいとすると、アヒルとガチョウがなぜ近づくのかがわからない。最初から近くにあれば同じグループとして認識されるんじゃないのか。で、ペンギンに羽が生えたりするんじゃないのか。

[akihisasakata]

"あき”－－－★★高校生向け説明

[ysdyt]

wikiにもう少しだけ詳しい内容 -> 自己組織化写像

[boxheadroom]

わかりやすい～

[kagiya]

自己組織化の理解の役に立ちそう。自己組織化マップで本の内容整理までできてしまうなんて・・・

[saz_go]

『…暴露の計算ステップには、どこにも「分類せよ」という指令は入っていない。…特定のルールに従って計算しているだけだ。それにもかかわらず、結果として、自然に色のカテゴリー分けを始めてしまう。』おもろい。