先生、その教え方では差別はなくなりません。 - 矛盾銀行株式会社

2013-12-03 先生、その教え方では差別はなくなりません。 雑記 ぼくのいた銀行ではこの季節、同和教育を受けるのが年中行事だった。定年後の学校教諭から2時間程度の講義を聴く。 講義は、被差別部落出身者やハンセン病罹患者の体験談の紹介から転じて、こういう言葉遣いは身体障がい者を傷つける、こういう習慣は差別の温床になる、という事例（出自、病気、身体の欠損、性、宗教、あるいは慣習）がたくさん紹介され、そのような事柄を知らないことこそが最も罪深い、と締めくくられる。 ぼくは毎年、この教育方法では差別はなくならないよなあ、と感じていた。はて。 １．知らないことは罪深いのか 幼いころから、ぼくの周りには部落出身者はいなかった。実際にいたのかどうかはわからない。ぼくが部落という概念を知らなかっただけだ。相手がどこの地区の出自だろうが、目の前にいるひとりの人間として好きな人は好きだったし、嫌いな人と

[muchonov]

「知らなければ風化する」論が到底通用しないレベルで差別感覚がプレインストールされてる地域（西日本の多く）と、同和問題が顕在化しにくい地域（東日本の多く）で、最適な反差別戦略も変わるってことなのかも。

[kotetsu306]

人権教育は「○○しちゃダメ」の羅列で「どうすべきか」を語らないため、被差別者を腫れ物扱いしてしまいがち / でも正しい知識は必要。デマに基づいて「これは差別ではなく区別(ｷﾘｯ」では目も当てられない

[sakidatsumono]

差別の種類にもよるんじゃ? 例えば同性愛差別はいけませんと学校で教えることはないけど、たいがいのやつがホモフォビア。

[lluvias]

中学校の授業で部落について教えられたその日から「あいつは部落」、「よぉ部落」と言った悪口に使われ始めたのを思い出した。

[jaikel]

風化させてなかったことにするのは違うと思うな。その場はそれでもいいけどいずれ差別は再発見される。人はそれほど賢明じゃない。

[itakanaya9]

知らない事が罪深いのではなく、知らない事で罪を犯してしまう事もある。あと、知らない事で自分の価値を下げてしまう事がある。

[NOV1975]

どの銀行でもやっているのかな？某銀行の某システム子会社の仕事やってたら一緒に研修受けさせられた。／アレの目的は差別を無くすんじゃなくて、差別はダメだというのが世間の建前だからお前らするなよって指導かと

[Outfielder]

差別をする側は全員、正当な理由(連中は人格がクズ等)で批難しているつもり(その批難は正しい)なので放っておいたら人間は必ず差別を始めるものであり例外はないと思っておいてよいから同和教育は意味がある

[filinion]

多数の事例を知るってのは、人間はそれだけ多様でくだらない理由で差別を始めるんだな、ってことに気づくためなんじゃないの？「被差別者っていっぱいいるんだなー」で済ませちゃいかんでしょう。大人なんだから。

[blacksorcery]

http://han.org/blog/2010/02/post-123.html　ブコメ向けに紹介

[dalmacija]

サイエンスで言えば？

[AmanoJack]

実際、ばーちゃんとかがナチュラルに「あの辺は……」みたいなこと言うもんで、げ、本当に身近に差別する人っているんだ……ってドン引きした記憶……予め教育されてなかったらそこで真に受けずにいられただろうか…

[gnt]

典型的な阿呆。水平社宣言が1922年。そして部落差別がもっとも顕現するのは婚姻時。つまり世代的に言えばあれから我々はまだ3〜4回しか改善の機会を与えられていないわけだ。それを忘れるべき過去の蛮習と？

[Ayrtonism]

「知らないことは罪深いのか。」と言うけれど、皆が何も知らないのなら「知らないことは罪深」くないと思う。他の誰かが悪意でやっている差別に、知らずに同調してしまうことは大変罪深い。

[ShangriLa]

学校ではじめて部落を知ったなあ。あすこは何何で云云。あえて知った上で差別しないように、ということらしいが。

[gdno]

秋田ではそんな教育あんまなかったなー。そういうことする人いるらしいよ、くらいで。／おじいちゃんいないのと腕がないのはまた別だけどどう説明したもんか。

[yukkie_strike]

東京の、ほんとうに教科書的な教え方はベターだと思う。「出身地で差別してはいけません」「そんな奴いんのー？」「世の中にはいるんだよ」「そっかー、だめだねー」…目の前の問題じゃないから出来るのかもだけど。

[zanasta]

知識を仕入れる事は特に問題はないと思うんですよね。で、その後は自分で考えないと。出来れば色んな人とその事について話し合うのがベター？差別を悪とする人は多いが確実に撲滅する具体的な方法は余り議論されない

[hazardprofile]

"周りの差別に同調することが罪深い"

[tachib]

その銀行の勤務時間に組込まれた年中行事、それがすでに利権の一部なんでしょう。

[k-noto3]

差別を教えるというのは、差別を止めることが目的ではなくて、それでも差別をする人間に対し倫理的批判もしくは法的責任を問うことが出来るだけの話。差別を知らずに差別することに無責任な社会ではいけない。

[Shiro0804]

深い

[big_song_bird]

そら同和団体にしてみれば、差別が無くなれば食い扶持が無くなるからｗ。あと、はてサの主張のおかげで差別って単なる相手を批判するための言い訳だって理解したｗ。

[Utasinai]

差別には「正しい知識」と言いがちだけどリアルがない。リアリティーを持つためには差別される側との関わりかな。現実に相対するとなんで差別をしなくちゃいけないのかわからなくなる。

[timetrain]

知らないことは差別です！って下らない論理で延々と暗い物語や映画を小学生に見せて差別の土壌をしっかりと維持させていた同和勢力が、補助金でどえらい豪邸に住んでいたと知ったときの衝撃たるや。

[norinorisan42]

皮肉を込めた目線だと「同和教育｣を行っている人は、差別がない世界ではやるべきことがなくなってしまうから「差別をなくさないように」差別はいけませんという教育を続ける…そんな人はいないとは思いますが

[yoko-hirom]

関東では部落差別は風化したが，どうやって無くしたのだろうか。同和教育の成果なのか。それとも元々無かったのだろうか。

[amamiya1224]

事例だけじゃ、ほんとうその通りだと思う。 / 先生、その教え方では差別はなくなりません。

[wwitzmaster]

実例のない場所ではマクロ的な対処法しか語りにくいし、ミクロには必ずしも適応しない。心構えが大事だと言い聞かせて、それが何の役にも立たない瞬間はいくらでもありました。そうなんだよ私に差別心はある。

[Hidemonster]

具体例だけでなく、集団の仕組みとか、コミュニケーションによる相互理解の促進とか...色々あるわね

[Dai44]

ん、前半だけど腕がない方に差別をしないために「腕」の有り無しに気づかないことが正しいと言ってる？気づいちゃってからの話が大事な気が。

[yorunosuke]

同和教育を受けた子供は「サベツはかわいそうだし、よくないと思います」と感想文には書くけど、実際は「ああ、俺はあいつら側じゃなくて良かった」と思うだけ。で、いじめの語彙が無駄に増える

[sunin]

余程出来た人でない限り、人間放っておくと、何らかの理由を作り出して差別しだす気もする。差別は良くないという建前を教えるのは大事なことかと。

[hyohakumin]

差別という行為は人間のDNAに組み込まれているのかもしれない、と思っています。

[minoton]

まあ、講義の意図を誤解してるんだな。いい人っぽいけど

[nowa_s]

親がわが子に教える方法と、教師がクラスに教える方法は、やっぱ違うんじゃね？/教えるか否か問題については、最初に差別者から悪意ある情報を得るより、差別に反対する立場の人から情報を得たほうがよい結果だそう

[Harnoncourt]

自分は「障がい」表記が大嫌いな障害者なので、ふつうに障害者って書いてください。それでかまわんのですよ。言葉狩りをする連中は、たいてい無関係の人間ですね。

[bventi]

俺も結構いい歳まで知らなかった。関東にはあまりない気がするけどどうなんすかね。まぁなんにせよ時代錯誤もいいところ。差別してる人ってなんなんだろうね。

[ktasaka]

この方法に賛成出来ないのは、一人誤った知識をもった人がそれを吹聴し始めた瞬間に変な気付きが発生して一気に偏見が広がるから。ある程度「これは差別」という知識はあったほうがいいです。