暗記が出来ないので評価されない生徒の話

塾でバイトしてるしがない学生なんですが、 生徒の中にぶっちぎりで出来ない子がいるんですよ。 授業の問題演習中はぼーっとしてるし、テストやらせたらそれこそ30点いけばいい方。 なんですが、なんですが、解説やら講義中にめちゃくちゃ質問してくるんですよ。 それで、その質問がめちゃくちゃ良い質問なんです。 社会を担当しているのだけど、公民の分野をやってたら、 国ってなんですか？とか聞いてくる。算数でも、何故その公式がうまれたのですか？とか聞くらしい。 たまげた。自分は彼くらいの年頃にここまでちゃんと考えてなかった。 講師の間でも、(受験とか成績の面では)ちょっとダメな子、くらいにしか思われてないけど、 でも、こういう本質的なことに気付けるのって凄いんじゃないかと思うわけです。 そう思うんだけど、如何せん塾という場所柄、やっぱり点数が全てなわけです。 まあ、塾だけじゃないっすよね。これから、彼は受験

[NOV1975]

それが良い質問に思えるってのは塾のバイト向いてないんじゃない？例えば国ってなんですか？が既存のいくつかの政体を踏まえて上での哲学的な問なのか、単なる無知なのかを判別できてないという意味で。

[Arturo_Ui]

大丈夫か、このバイト講師？「相手を困らせる質問」だけ投げて時間を稼ごうとする手合いって、世間にゃゴロゴロいるよ//質問に対する回答を一発で的確に理解できるような生徒なら、紛れもなく「天才」だけどさ。

[songoku38]

30点は暗記できないだけじゃとれない点数だと思う...

[laislanopira]

質問が本質的なのか、全く何もわかってないのか、わかりにくい

[kagecage]

着眼点を褒めまくって、その発想があるならもっと知識を入れれば更に誰も思いつかない発想ができる！とか言ってやる気を起こさせるのが無難なとこですね。

[shavier]

そして彼は哲学者になった

[thesecret3]

弓ってなんだっけ的ななにか？

[hidamalar]

答えを聞いて理解できる頭を持っているか、記憶してないだけか、それとも聞いてないか。どこに問題があるか理解して対策を打たないと。その子を伸ばしたいならね

[yP0hKHY1zj]

質問だけしておいて、答えを聞いてないのでは？

[sin20xx]

結論を出すのはその質問の意図を把握してからじゃないかなと思う。質問の解釈は受け手が決めちゃうんだけど質問の意図は送り手が明確にもってるわけで。それ如何では天才でもあるしただの天然ちゃんでもあるし難しい

[KenKens]

暗記しようと思ってもいちいちそういう疑問が湧いてしまって暗記に集中できないタイプの障害なんじゃないの？

[pixmap]

彼にとってよい質問になるかどうかは、答え方次第。

[hedachi]

学校の勉強とかは苦手でも、頭がよくて社会で活躍してる人はいっぱいいるから、あんまり心配しなくてもいいんじゃないかな。

[suna_kago]

ふーむ。

[mkomiya]

「何故その公式がうまれたのですか？」全然良い質問じゃない。どんな分野でも対応するだれでも思いつくテンプレ疑問。

[kastro-iyan]

塾のレベルも質問までの経緯も書かれてないのに脊髄反射してるブクマコメントが多いな。学歴偏重過ぎなんだよ

[tntn]

「めちゃくちゃ良い質問」なのかが怪しいところですな

[hiroomi]

そこに良さを見いだせるあなたもスゴいと思った。

[moons]

ちゃんと質問したことは覚えてるのかな？

[death6coin]

挙げている例ではいまいち賢さを判断できない。質問の答えを理解しているのか？

[owata89]

俺も研究室のゼミでよくわかってないときこういう質問しがちだわ。気をつけよう 塾の授業中にこういう質問する時点で頭も悪ければ空気も読めないんだろうなあ

[mats3003]

そういう質問、うちの娘（5歳）がよくするよ。

[pacha_09]

その問いが本質かどうかは質問に至った背景によりけりで、この文章からはわからない

[kakaku01]

ないのは暗記力じゃなくて記憶力では

[northlight]

本当に本質的なことに気付いているのか…？評価者の能力がアレだと、対象も正当に評価できない気がする。

[sakidatsumono]

中学入試だと致命的。あれはブロイラーだから。

[REV]

「不射の射」の域を越えた名人

[klaps]

講義の邪魔だな。同じクラスなら抗議するわ。

[kisiritooru]

増田がいいヤツだというのは分かった。

[dagama]

社会の闇に早期に気付いてしまうので歯車にはなれないんだろうな