E1713 – 『ラーニング・コモンズの在り方に関する提言』

『ラーニング・コモンズの在り方に関する提言』 国立大学図書館協会は2012年に，「大学図書館における教育学習支援機能充実についての諸方策の調査・検討」を行うために，教育学習支援検討特別委員会を3年間の時限付きで設置した。同委員会には情報リテラシー基準を検討・策定する情報リテラシー教育検討小委員会（E1712参照）と，ラーニング・コモンズ（以下LC）を活用した学習支援活動の普遍化を検討する実践事例普遍化小委員会（以下LC小委員会）の2つの小委員会が設置された。今回報告する『ラーニング・コモンズの在り方に関する提言 実践事例普遍化小委員会報告』（以下『提言』）はLC小委員会によって作成された文書である。 LC小委員会は，「学習支援に係る先行大学における実践事例の調査とその普遍化のための検討」を行うことを目的として，（1）「LCの学習環境デザインについての事例調査及び普遍化」と（2）「学内教育関