MBAの学生の創造性は幼稚園児より低い？ | 戦略｜DIAMOND ハーバード・ビジネス・レビュー

大人と子どもに「マシュマロ・チャレンジ」という工作課題をやらせると、幼稚園児の創造力はCEOよりも優れている。イノベーションに取り組むリーダーが、忘れていた創造力を取り戻すにはどうすればよいか。アンソニーは「未知の経験」と「人脈の多様化」を勧める。 部屋には30名の人々がいて、6つのチームに分かれている。各チームには次の物が配られる――スパゲッティの乾麺20本、90センチのひも、粘着テープ、マシュマロが1つ。そして18分間で、頂上にマシュマロを載せたできるだけ高い自立式の構造物を作る。これが「マシュマロ・チャレンジ」として知られる演習だ。多くのデザインスクールで必須の課題となっており、ラピッド・プロトタイピングの意義を教えるにはうってつけの方法である。そして当社イノサイトでは、これはリーダーシップ開発のワークショップに欠かせないものとなっている。その理由を説明しよう。 オートデスクの特別研

[hharunaga]

「CEOは作業を管理する責任者と一緒にチームを組むと、幼稚園児たちの成績をも上回る。…異なるマインドセットやスキルを持つ人同士が合わさるとイノベーションが起きやすい」

[sirocco]

"まず最初の数分間でチーム内での支配権を得ようとする。やがて誰かがリーダーとなり、次の数分間は作戦会議に当てられる。そして残り時間が8分をきる頃、塔の作成が始まる。(略)そして崩れてしまうのだ。"

[n_231]

>エイリアン　私です

[gruza03]

私たちは皆、創造性と好奇心を生まれつき持ち合わせている。しかし多くは、学校教育を受けるにしたがって、または会社組織で上へと進む過程で、規則的にそれらを忘れていく――こう結論づけざるをえない。