まるで誘導…記述式問題「自由な思考」に逆行するガチガチ解答条件に中止を求める声 | AERA dot. (アエラドット)

２０１７年度プレテストの国語の問題から抜粋 ２０１７年度プレテストの国語の問題から抜粋 １８年度プレテスト数学の問題から抜粋 大学入学共通テストで国語と数学に導入予定の記述式問題の見直しを求める声が強まっている。実際にどんな点が問題なのか。高校教師や予備校講師が分析した。AERA 2019年12月2日号では具体的な出題内容を例に解説する。 【プレテストの問題 国語と数学の抜粋はこちら】 ＊ ＊ ＊ 大学入学共通テストを巡る問題に取り組む高校生らのグループが11月19日、2020年度から予定されている国語と数学の記述式問題の導入中止を求める緊急声明文を文部科学省に提出した。 「まったく『思考力・表現力』を測れるものではなく、何ら導入の価値がない」「一律の基準での採点が極めて難しく、採点の質が担保されない」──当事者の生徒たちがこう主張する記述式問題は、どのようなものなのか。まず、国語から

[sakidatsumono]

国語は大学側で外せるけど数学はそうではない

[kissenger8]

ほんそれ。としか→“出題側が意図していなくても『あ、これ合ってる』という答案が出てくる可能性はあります...50万人が受ける試験で、それが40万枚目に出てきたら、採点を一からやり直すことができるのでしょうか”