そもそも“ゆとり教育”によって学力の低下はあったのか？ | 日刊SPA!

「2000年問題」以降、毎年のように政治、経済、教育とあらゆる分野で、“20XX年問題”が取り沙汰される。しかし、直前にこそ大騒ぎするものの、喉元過ぎれば、そんなことなど忘れてしまうのが世の常。果たして、当時話題になったあの問題は何事もなく沈静化したのか？ それともいまだに大問題であり続けているのか？ 20XX年問題のその後をしつこく追ってみた！ …ゆとり教育世代の大学入試／2006年問題 ’06年、授業時間数を大幅に削減した、いわゆる“ゆとり教育”を受けた世代が大学進学へ。大学教員が、従来は高校で履修していた学習内容を教える必要が生じるなど、現場の混乱が懸念された。当時の状況を、教育ジャーナリストの渡辺敦司氏は次のように振り返る。 「実際、必要に応じて新入生向けの補習を設けたり、習熟度を高めるためにクラス担任をつけて生徒の出欠までケアしたりする大学が増えるなどの影響は出ました」 ただし、

[ksaitou]

ゆとり教育を馬鹿にしている人間はできる層しか見ていない。学力下位層の実態を見ればゆとり教育は正しいといえる。