社会的学習理論 - Wikipedia

ドイツの映画レーティング 社会的学習理論（しゃかいてきがくしゅうりろん、Social Learning Theory）は、学習過程と社会的行動における理論であり、人は他者を観察し模倣することによっても新しい行動を獲得できるとするもの[1]。行動は強化によってのみ決定されるとする伝統的な行動理論を拡張し、学習者における様々な内的過程の役割に重点を置いた理論となる[1]。メディアの暴力シーンが人々の暴力行動へと及ぼす影響の研究において、広く適用されてきた。 詳細[編集] 社会的学習理論において、学習とは社会環境で行われる認知過程であると定義される。そのため、伝統的な行動理論とは異なり、行動の再現や直接的な強化が伴わない観察や指示のみからでも学習が起こりうるとしている[2]。また、行動の観察のみならず、他者が強化された（賞罰を受ける）ことを観察した際にも、代理強化（vicarious reinf

[kdmsnr]

“人は他者を観察し模倣することによっても新しい行動を獲得できる”