必要とされる美術教育 - 隣の誰かと遠くのあなたを

価値の判断基準が自分の外にある人間は表現者になれない - 発声練習 大学院の教授がクソだと言われる一つの理由 最近私は、指導要領の改定を受け、美術での鑑賞教育が更に強化されることを受けての、授業開発のお手伝いをしています。その中で、私が特に本質であると考え、心がけていることが、「自分自身の感性を発見する」ということです。*1 芸術作品、特に絵画や彫刻といった所謂ファインアートのジャンルにおいて、その作品の解釈に正解はありません。*2作品を見て、どう感じたのか？何に注目したのか？それを生徒に問いかけ、何かしらの解答を提示させることで、自分と他の生徒では注目の仕方や、好みの作品が異なり、その理由も様々であるということを発見していく。更には、自分が何故そのように感じるのかを言語化し、他者にも共有可能なものにしていく。 作品から感じられるものは、多種多様です。その作品が持つパワーや、味わい。歴史的

[rakusupu]

自分の感覚を信じるということは、自分を知り、形作っていくための第一歩だからな。それは論文、創作表現に至るまでの基礎修養のようなもの。

[lisagasu]

絵画や音楽はわかりませんが、小説はシステマチックに組みあげた骨子とその逸脱から成り立っているので、創作だけど研究に通じるものはあると思う。実際、プログラマーや研究者と作家を兼ねる人もいる

[y_r]

そんなものなのか > "感性とは、どうしようもなく、他のあり様ではなく「そう」体感してしまう、ということ"